ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أدب الأطفال: دراسة في قصص الأط...>الوصف

أدب الأطفال: دراسة في قصص الأطفال لسهيل عيساوي

العنوان المترجم: Children's Literature: A Study in Children's Stories by Suhail Issawi
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: داني، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوعيطة، سعيد (عارض)
المجلد/العدد: مج18, ع71
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 71 - 79
DOI: 10.29343/1/0130-018-071-004
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 825768
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عرض وتحليل الكتب | الكتب الأدبية | أدب الأطفال | الدراسات الأدبية | قصص الأطفال | المجموعة القصصية | عيساوي ، سهيل | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى عرض كتاب بعنوان "أدب الأطفال" دراسة في قصص الأطفال، للمؤلف: سهيل عيساوي. وقسمت الدراسة إلى فصلين: تناول الفصل الأول أدب الأطفال: مميزاته وخصائصه وذلك من خلال أربعة نقاط: استعرضت النقطة الأولى الطفل ومراحل تطوره بحيث أن الطفل هو القطاع الممتد من مرحلة الميلاد إلى مرحلة المراهقة بالإضافة إلى مراحل النمو التي يمر منها الطفل وهم: مرحلة الولادة والرضاعة والطعام (تمتد من الميلاد إلى حدود السنة الثانية، ومرحلة الطفولة المبكرة (تمتد من السنة الثالثة إلى السنة الخامسة)، وتسمى هذه المرحلة بمرحلة الخيال الإيهامي. وأظهرت النقطة الثانية أسس أدب الأطفال وأهدافه ومنها: المساهمة في إعداد الطفل إعداداً إيجابياً في المجتمع، تقوية الطفل للالتزام بنظام المجتمع وسلوكياته، خلق روح التضامن والتعاون بين الأطفال، إيقاظ المواهب والطموحات، المساعدة على القراءة وحب الكتاب. وأوضحت النقطة الثالثة تاريخ أدب الأطفال. وذكرت النقطة الرابعة كتاب الطفل. وعرض الفصل الثاني "سهيل عيساوي" وأدب الأطفال وذلك من خلال ست نقاط: كشفت النقطة الأولى عن خصائص ومميزات هذا المتن القصصي. وتحدثت النقطة الثانية عن التيمات الموظفة في القصص السبع. وارتكزت النقطة الثالثة على الزمن في الكتابة القصصية "لسهيل عيساوي". واشتملت النقطة الرابعة على الفضاء المكاني. وتضمنت النقطة الخامسة صيغة الخطاب. وناقشت النقطة السادسة وزاوية النظر. واختتمت الدراسة موضحة أن أدب الأطفال عامة جاء نتيجة تفعيل مجموعة من الثقافات العامة والأدب بصورة خاصة، واقترانها بمجموعة من التطورات، لعل من أبرزها اكتشاف العديد من الظواهر التي رصدتها كتب الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.