ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Linear Programming Problem and the Duality Theorem

العنوان بلغة أخرى: مشكلة البرمجة الخطية والنظرية الثنائية
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجنابي، ضياء كامل حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Janabi, Dheaa Kamel Hussain
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 357 - 366
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 826064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Linear Programming | Duality Theorem | Asymmetric Dual Problems | Matrices | Vectors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01872nam a22002417a 4500
001 1584175
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 442821  |a الجنابي، ضياء كامل حسين  |g Al-Janabi, Dheaa Kamel Hussain  |e مؤلف 
245 |a A Linear Programming Problem and the Duality Theorem 
246 |a مشكلة البرمجة الخطية والنظرية الثنائية 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 357 - 366 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هذا البحث تعامل مع عبارات مشكلة البرمجة الخطية بقرب أكبر، إذ تعامل مع عبارات مشاكل البرمجة الخطية بصيغة المصفوفة والمتجه. ووضحت مشاكل البرمجة الخطية الثنائية. النظرية الثنائية لزوج من المشاكل الثنائية المتناظرة قد درست وبرهنت والتي عرضت بالتفصيل في هذا البحث. 
520 |b This paper deals with the statement of a linear programming problem more closely. It deals with the statement of linear programming problems in the matrix and the vector form. The statement of a dual linear programming problem is described. The duality theorem for a pair of asymmetric dual problems is studied and proved which is shown with detail in this paper. 
653 |a النظرية الثنائية  |a البرمجة الخطية 
692 |b Linear Programming  |b Duality Theorem  |b Asymmetric Dual Problems  |b Matrices  |b Vectors 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |l 001  |m ع1  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 015  |x 1812-0380 
856 |u 1151-015-001-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 826064  |d 826064 

عناصر مشابهة