ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علم النفس الشرعي

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: فضل الله، أماني عبدالله علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadlallah, Amany Abdullah Ali
المجلد/العدد: س17, ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ابريل
الصفحات: 285 - 301
DOI: 10.12816/0032931
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 826218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

288

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف علي علم النفس الشرعي. دار البحث حول محورين أساسيين. المحور الأول تحدث عن علم النفس الشرعي، فهو في الأصل مساعد المحاكم في تفسير بعض العمليات النفسية التي تحتاج إلى التعامل معها باعتبارها جزءا ًمن التحقيقات الجنائية وإجراءات المحكمة. والمحور الثانى أشار إلى علم النفس الشرعي وجرائم القتل عند المرأة. وتوصلت نتائج البحث إلى إن المرأة دخلت عالم الجريمة قسرا ًكاستراتيجية للبقاء، لأنها الخيار الوحيد المتاح للهروب من العنف النفسي أو الجسدي والإحباط نتيجة الظروف المجتمعية والفراغ العاطفي والصراعات الأسرية التي ازدادت بعد نمو العلاقات الفردية وانخفاض التماسك الاجتماعي وغياب القانون الذى شأنه حماية المرأة من عنف الأسرة أو عدوان الزوج وتحولت المرأة من كائن ضعيف أكثر لطفا ًوأقل ميلا ًإلى العنف، إلى كائن شرس يرتكب أبشع الجرائم ، وبلغت المرأة اليوم مراحل متقدمة في مدى المكر والقسوة وأصبحت أكثر انتقام من الرجل. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تفعيل القوانين التي تحفظ حقوق المرأة داخل وخارج منزلها في العمل والمجتمع. والعمل على التقدير الحقيقي لإجرام المرأة، يجب أن يتم بالاستعانة بالمصادر المفتوحة. كذلك ضرورة إنشاء وحدات للإرشاد والتوجيه النفسي خاصة بمعالجة قضايا المرأة الأسرية. الاهتمام بتحليل الخصائص النوعية المميزة لجرائم النساء في ثقافات مختلفة. والحد من التأثيرات الخارجية السالبة باعتبارها عوامل مساعده في تعزيز الجريمة إذا وجدت بيئة أسرية خصبة متصدعة في قواعدها المادية والمعنوية. والاهتمام بتعليم المرأة يفتح أمامها طريق المعرفة والإدراك بحيث تبحث طرق تطوير أوضاعها إلى ما هو أفضل وفقا لمجتمعه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة