×
دليل المستخدم
فريد، دينا رياض. (2016). اثر التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية، ع6 ، 185 - 232. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/826931
فريد، دينا رياض. "اثر التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي." مجلة كلية التربية ع6 (2016): 185 - 232. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/826931