| LEADER |
03288nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1585394 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a اشتيوي، حسن إبراهيم
|g Eshtaiwi, Hassan Ibrahim
|e مؤلف
|9 443363
|
| 245 |
|
|
|a أسلوب الشرط في معلقة زهير:
|b دراسة نحوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أسلوب الشرط في معلقة زهير (دراسة نحوية). وقسم البحث إلى مبحثين: تطرق المبحث الأول إلى الحديث عن أسلوب الشرط في اللغة العربية وذلك من خلال نقطتين: أوضحت النقطة الأولى الشرط لغة واصطلاحاً فهو تعليق شيء بشيء بحيث إذا وجد الأول وجد الثاني. وذكرت النقطة الثانية مكونات أسلوب الشرط وهي تنقسم إلى ثلاثة أجزاء وهم: أداة الشرط وتكون جازمة وغير جازمة، وفعل الشرط، وتسمي الجملة الواقع فيها: جملة الشرط، وجواب الشرط، وتسمي: جملة جواب الشرط. وكشف البحث عن أدوات الشرط الجازمة وهي: (إن، إذ ما، من، ما، مهما، حيثما، متي، أيان، أين، أنّي، أيُّ)، بالإضافة إلى أدوات الشرط غير الجازمة وهي: (إذا، كيف، لو، لولا ولوما، لما). واستعرض المبحث الثاني تحليل أسلوب الشرط في معلقة زهير. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن معلقة "زهير بن أبي سلمى" احتوت على اثنين وثلاثين أسلوباً من أساليب الشرط. كما أشارت إلى تنوعت أدوات الشرط في المعلقة، فمنها: أدوات عوامل ومنها أدوات هوامل، إلا أن النصيب الأكبر كان للأدوات العوامل. كما أشارت النتائج إلى أن الشاعر استخدم أفعال شرط مضارعة في أغلب الأساليب، ولم ترد ماضية إلا قليلاً. كما أشارت إلى أن أجوبة الشرط تنوعت بين المضارعية والماضوية، إلا أن الغالب كان للمضارعية، ولم يأت جواب الشرط جملة اسمية إلا مرة واحدة، وبذلك فالمعلقة تظهر براعة الشاعر في اختيار الألفاظ وانتقائها بصورة مؤثرة في الأسماع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a النحو العربى
|a النقد الأدبي
|a أسلوب الشرط
|a المزني، زهير بن أبي سلمى ربيعة بن رياح، ت. 13 ق. هـ.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 008
|m س3, ع8
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 003
|
| 856 |
|
|
|u 1577-003-008-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 827122
|d 827122
|
