جوده، إيناس أحمد أنور محمد، عمار، حنان محمد السيد صالح، و يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد. (2017). اثر اختلاف نمطى الفصول الافتراضية " المتزامنة - غير المتزامنة " المدعومة بمراسي التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية، ع8 ، 11 - 60. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/827463