| LEADER |
05737nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1586636 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2020.91804
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشديفات، عواطف محمود حمدان
|g Al-Shdyfat, Awatef
|e مؤلف
|9 125651
|
| 245 |
|
|
|a الشعور بالوحدة النفسية وعلاقته باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Relation between Psychological loneliness and Social Network Site Usage in Sample of People with Visual Disabilities in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية في الأردن، كما هدفت إلى الكشف عما إذا كان هناك علاقة بين مستوى الشعور بالوحدة النفسية ودرجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، والفروق ذات الدلالة الإحصائية في متوسط درجات الوحدة النفسية ومتوسط درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وفق متغير الجنس، نوع الإعاقة البصرية، فترات التصفح. تكونت عينة الدراسة من (68) طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة من طلبة الأكاديمية الملكية للمكفوفين في الأردن المسجلين في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014-2015م، والبالغ عددهم الكلي 410 طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وقد استخدم مقياس الوحدة النفسية لرسيل وزملاؤه (Russell, et al, 1980)، ترجمة الدسوقي (1998م) أداة لجمع بيانات الدراسة. وتمت المعالجة الإحصائية للبيانات عن طريق الحزمة الإحصائية SPSS. دلت نتائج الدراسة على أن مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية الذين يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي منخفض، ودلت النتائج كذلك على أن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين مستوى الشعور بالوحدة النفسية ودرجة استخدام شبكة التواصل الاجتماعي (تويتر)، كما أظهرت أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لذوي الإعاقة البصرية مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي تعزى للجنس، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لذوي الإعاقة البصرية مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي تعزى لنوع الإعاقة، أو فترات التصفح. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان عدداً من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the relation between Psychological loneliness and social network site usage and other elements such as (gender, Periods browsing and Type of Disability) among students with Visual Disabilities in Jordan. The study sample consisted of 68 students were selected simple random from the Royal Academy for the Blind in Jordan registered students in the second semester of the academic year 2014-2015, and the total number of 410 students. To accomplish objectives of the study used descriptive correlational research design, And to collect the study data used UCLA Loneliness Scale (Russell, et al., 1980), translated by ElDesoki (1998).The study data was treated with statistical package SPSS. The study reached some important results such as: -The level of the loneliness among students with Visual Disabilities was low. -There is statistically significant differences in the level of loneliness related to gender. -There are no statistically significant differences in the level of loneliness related to the type of visual impairment and periods browsing. There is a positive correlation between the level of the feeling of loneliness and the degree of using social networking (Twitter). Due to the findings of this study, the researchers presented some recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a الإعاقة البصرية
|a الوحدة النفسية
|
| 692 |
|
|
|a الوحدة النفسية
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a ذوي الإعاقة البصرية
|a الاكاديمية الملكية للمكفوفين
|b Psychological loneliness
|b Social Networks
|b People with Visual Disabilities
|b The Royal Academy for the Blind
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 017
|m مج5, ع17
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 005
|x 2314-8608
|
| 700 |
|
|
|a القضاة، ضرار محمد محمود
|g Alqudah, Derar Mohammad Mahmoud
|e م. مشارك
|9 158215
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_91804.html
|u 1235-005-017-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 828269
|d 828269
|
