ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة على تطور أصول...>الوصف

العوامل المؤثرة على تطور أصول التربية الخاصة في بعض الدول المتقدمة: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting the Development of Special Education Origins in some Developed Countries: An Analytical Study
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الباش، نورة إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albash, Nourah Ibrahim
المجلد/العدد: مج5, ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 74 - 106
DOI: 10.21608/SERO.2017.91815
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 828297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الدول المتقدمة | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل | الأصول | التربية الخاصة | Factors | Origins | Special Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

471

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز العوامل المؤثرة على تطور أصول التربية الخاصة في مجموعة من الدول المتقدمة، وقد استخدمت الدراسة المنهج النوعي التحليلي، حيث تم تحليل الوضع الذي تضمن الفلسفات الثقافية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية المساهمة في ظهور التربية الخاصة عبر القرون المختلفة في إطار تاريخي، وذلك بمقارنة وضع التربية الخاصة في مجموعة من الدول كإنجلترا وفرنسا والولايات المتحدة الأمريكية بما يساعد على تكوين صورة متكاملة عن أصول التربية الخاصة في تلك الدول، وقد انتهت الدراسة برؤية مستقبلية توضح كيفية الاستفادة من هذه العوامل في تحديد مستقبل التربية الخاصة الحالي في المملكة العربية السعودية.

The purpose of The current study is to emphasize the influencing factors to development of the origins of special education in a group of developed countries, The study used the qualitative analytical method, The study analyzed the cultural, political, economic and social philosophies that contributed to the emergence of special education through different centuries in a historical context, By comparing the status of special education in a group of countries such as England, France and the United States of America in order to create an integrated picture of the origins of special education in those countries. The study concluded with a future vision that shows how to take advantage of these factors in determining the future of the current special endodontic in the Kingdom of Saudi Arabia.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.