ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدرس السوسيولوجى بالجامعة الم...>الوصف

الدرس السوسيولوجى بالجامعة المغربية : مسار تجربة ورهاناتها

العنوان المترجم: The Sociological Lesson at The Moroccan University: The Course of The Experiment and Its Challenges
المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: جحاح، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 67 - 80
DOI: 10.35471/1268-000-026-006
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 828423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السوسيولوجيا | الدرس السوسيولوجى | الهندسة البيداغوجية | الجامعة المغربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن الدرس السوسيولوجي بالجامعة المغربية مسار تجربة ورهاناتها". وتناول البحث عدة عناصر والتي تمثلت في: العنصر الأول: ملاحظات أولية، وذكر هذا العنصر أننا لا يمكن أن نتناول مسألة السوسيولوجيا بالجامعة المغربية، بمعزل عن السياق العام الذي أطر توطينها وتطورها أيضاً كممارسة معرفية تسعي لفهم وتحليل بنيات المجتمع ودينامياته. العنصر الثاني: في تصور الدرس السوسيولوجي، وأوضح هذا العنصر أنه في البداية يجب التأكيد على ضرورة تمييز الدرس السوسيولوجي عن غيره، خاصة بالنسبة لحقوق معرفية قد تكون مجاورة من حيث الانتماء إلي نفس عائلة العلوم الإنسانية. العنصر الثالث: في بناء الدرس السوسيولوجي: المضامين والأدوات. واختتم البحث ذاكراً أن الدرس السوسيولوجي لا يمكنه أن يكون إلا مبدعاً وجريئاً ومستفزاً أيضاً، وهو درس لا نريد له أن يرتكن إلي شكل هندسي قائم على خطوط الفصل بين " الدرس" والبحث (الهندسة البيداغوجية الوطنية الحالية) فلا إمكانية لأي إسهام في تطوير الممارسة السوسيولوجية بالمغرب، من دون إعادة النظر في علاقة الدرس السوسيولوجي بالبحث السوسيولوجي كما هي اليوم. كما اختتم موضحاً أننا لا نعني بتأكيدنا على ضرورة ربط الدرس السوسيولوجي بالبحث الميداني " الإمبريقي" أننا ننتصر لموقف " البعض" ممن يرون في هذا الدرس مجرد لحظة أو وصفه لتلقين تقنيات ومناهج البحث، فالواقع الاجتماعي يظل أغني وأعقد من أن نستوعب منطقه وفق لغة الأرقام والمعطيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2028-2559

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.