ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة أعضاء هيئة التدريس في ج...>الوصف

ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للعلاقات الإنسانية من وجهة نظر الطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Faculty Members of Social Sciences college at the Imam Muhammad bin Saud Islamic university practice Human Relations as perceived by their students
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: العسكر، عبدالعزيز بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 109 - 135
DOI: 10.36024/1248-037-001-006
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 828488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية
التعليم الجامعي
العلاقات الانسانية
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاقات الانسانية | الأستاذ الجامعي | الإدارة التربوية | فاعلية التعليم الجامعي | Human relationships | Faculty member | educational administration | Effectiveness in University Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to identify the degree of practice of Faculty members of Social Sciences college at the Imam Muhammad bin Saud Islamic university of human relations as perceived by their students in the light of the variables of (department science, cumulative average and level of study). The researcher used the descriptive analytical approach in his study using a questionnaire of (35) items that was distributed to a sample of (273) students from all departments and levels of study out of the (5200) students at the social sciences college. The findings of the study revealed that the degree practice of Faculty members of Social Sciences college of human relations on the total score and all its dimensions had come to a high degree as the following :1- role models (3.79), 2- decision making participation (3.79) 3-encouragment(3.77), 4~humility(3.70), 5-justice (3.69), 6-co-operation(3.62). The study also showed that there are statistically significant differences due to the variable of department science in favor of the department of history while there are no statistically significant differences due to the variables of cumulative average or level of study..

سعت هذه الدراسة التعرف على درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للعلاقات الإنسانية من وجهة نظر طلابهم، وكذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام للعلاقات الإنسانية تعزى لمتغيرات (القسم العلمي، المعدل التراكمي، السنة الدراسية). وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع المعلومات، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب كلية العلوم الاجتماعية مرحلة البكالوريوس والبالغ عددهم (5200) طالبا، وقد شملت عينة الدراسة (273) طالبا من كافة المستويات وفي مختلف التخصصات، وكان من أبرز نتائج هذه الدراسة ما يأتي: أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للعلاقات الإنسانية جاءت بدرجة عالية. كما أن جميع أبعاد العلاقات الانسانية حققت درجة ممارسة عالية حيث يأتي بعد القدوة في المرتبة الأولى، يليه بعد الشورى، وفي المرتبة الثالثة يأتي بعد التشجيع، يليه في المرتبة الرابعة بعد التواضع، ويأتي بعد العدل في المرتبة الخامسة، وفي الأخير يأتي بعد المشاركة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية حول درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للعلاقات الإنسانية باختلاف متغير القسم لصالح الطلاب بقسم التاريخ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير المستوى الدراسي، أو المعدل التراكمي.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.