اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية الجامعة الأردنية نحو أشكال وأسباب العنف الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Students' Trends of Educational Sciences Faculty/ University of Jordan toward the Causes and forms of University Violence |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العوامرة، عبدالسلام فهد نمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Awamrah, Abdel-Salam Fahad Nemer |
| المجلد/العدد: | مج44, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 373 - 390 |
| DOI: |
10.12816/0040667 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 828859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اتجاهات | Trends | طلبة كلية العلوم التربوية | Students of the Faculty of Educational Sciences | العنف الجامعي | University Violence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
| المستخلص: |
هدفت الدراسة بشكل رئيسي للوقوف على اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية - الجامعة الأردنية نحو أشكال وأسباب العنف الجامعي، وتحديد أكثر أشكال العنف الجامعي شيوعاً من وجهة نظر الطلبة، وقياس الفروق في اتجاهات الطلبة نحو أسباب العنف الجامعي والتي تعزى إلى اختلاف خصائصهم. وقد تكونت عينة الدراسة من (103) طالب وطالبة من طلبة كلية العلوم التربوية المسجلين في العام الدراسي 2014 – 2015، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر أشكال العنف الجامعي انتشارا التلفظ بالشتم، ثم التعليق على الزملاء، ثم النظرة العدوانية، وأقل أشكال العنف فرض المدرسين لآرائهم ثم استهزاء الطالب بعضو هيئة التدريس، وبينت الدراسة وجود درجة موافقة متوسطة على أسباب العنف الجامعي، حيث أن أعلى درجات الموافقة كانت لأسباب العنف التي ترتبط بالجامعة، ثم الأسباب السياسية، ثم الأسباب المتعلقة بالطلبة، وأخيرا الأسباب الاجتماعية وأوصت الدراسة بضرورة وضع برامج تساعد على تعديل سلوكيات الطلبة، وتحفيزهم نحو المشاركة في النشاطات اللامنهجية داخل الجامعة، وتشديد الإجراءات التي تتخذها الجامعة بحق الطلبة الذين يشاركوا بأعمال العنف. This study aims mainly at identifying the students' trends of Educational Sciences Faculty - University of Jordan toward the forms and causes of university violence, identifying the most common forms of university violence from the students' perspective and measuring the differences of students' attitudes toward the causes of university violence which occur due to their specializations differences. The study sample consists of (103) students of Educational Sciences Faculty who were enrolled in the academic year 2014-2015. The study results indicates that the most common form of university violence are uttering insults then ridicule against colleagues and finally aggressive glance. The less common forms of violence is when teachers impose their view points then student mockery toward faculty teaching members. The study shows a medium approval degree for reasons of university violence as the highest level of approval is for the causes of violence which are associated with the university then and the political reasons after that the reasons of students concerns and finally the social causes. The study recommends to improve the students behavior, to motivate them toward academic practices and to tighten of the actions taken by the university against students who participate in violence acts. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة التأثيرية بين رأس المال الفكري وتنمية القدرات الإبداعية لأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية - الجامعة الأردنية
بواسطة: العوامرة، عبدالسلام فهد نمر منشور: (2016) -
العنف في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلاب
بواسطة: حسينات، محمد محسن منشور: (2017) -
اتجاهات طلبة الجامعة الأردنية نحو العنف ضد المرأة
بواسطة: صقار، صباح محمد مفلح منشور: (2007) -
استراتيجية مقترحة لتعزيز تربية المواطنة و علاقتها بتنمية الاستقلالية الذاتية لدى طلبة كليات العلوم التربوية في الجامعات الاردنية الرسمية
بواسطة: العوامرة، عبدالسلام فهد نمر منشور: (2012) -
العلاقة بين اتجاهات طلاب جامعة القدس نحو السلوك العدواني وبين سلوك الطلبة العدواني في الجامعة
بواسطة: فريد، عنان منشور: (2018)
