| LEADER |
03385nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1587515 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-034-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 290214
|a فضل، أسماء بنت علي بن محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Creative Education and its Impact on Society
|
| 245 |
|
|
|a التربية الإبداعية وأثرها في المجتمع
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى رفع مستوى التفكير لحل المشكلات برؤية ابداعية وتوضيح أهمية التربية الإبداعية في حياة الفرد والمجتمع كما أنها تحمّل المؤسسات الاجتماعية) البيت + المدرسة + وسائل الإعلام( مسؤوليتها في خلق التربية الإبداعية. واتبعت المنهج الوصفي والتحليلي. أهم النتائج: -التربية الإبداعية خلا ة نتيجة الفكر الإبداعي- للأم دور في تنمية التربية الإبداعية لدى طفلها- للمعلم دور في صقل الطفل المبدع- أن تكون الأنشطة اللاصفية مبدعة لإيجاد طفل مبدع أهم التوصيات:-1 توفير الجو المناسب للتربية الإبداعية-2 للمرأة دور هام في التربية الإبداعية -3 للمنهج الدراسي د ور هام في تطوير التربية الإبداعية-4 المجتمع لا بد أن يساهم في التربية الإبداعية.
|
| 520 |
|
|
|f The aim of this study is to raise the level of thinking to solve problems with an innovative vision and to clarify the importance of creative education in the life of the individual and society, also the social institutions (home, school and media) carry out their responsibility to create creative education. The descriptive and analytical approach was followed in the research. The most important results are : \n- Creative education is a result of creative thinking \n- Mother has a role in the development of creative education of her child \n- Teacher has a role in the refinement of the creative child \n- Extra-curricular activities should be creative to create a creative child \nImportant recommendations:. \n1. Provide the right environment for creative education \n2. Women have an important role in creative education \n3. The curriculum has an important role in the development of creative education. \n4. Society must contribute in creative education. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع
|a التربية الإبداعية
|a التفكير الإبداعى
|a المجتمع
|
| 692 |
|
|
|a موهبة
|a طاقات
|a تطوير
|a مفكرين
|a نبوغ
|a إسهام
|a الانتاج
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-034-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 829032
|d 829032
|
