ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الثقة بالنفس ودافعية الإنجاز لدى الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين بالمرحلة الثانوية: دراسة ميدانية محلية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: عبدالله، هبه أبشر الطيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، علي فرح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 97
رقم MD: 829611
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

921

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة السمة العامة للثقة بالنفس ودافع الإنجاز وسط طلاب المستوى الثاني بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم، وكذلك معرفة الفروق في مستوى الثقة بالنفس ودافع الإنجاز بين الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم، والفروق حسب النوع في دافعية الإنجاز ومستوى الثقة بالنفس. وكذلك هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين دافعية الإنجاز والثقة بالنفس وسط أفراد العينة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة متفوقين وعاديين، (50) منهم ذكور و(50) منهم إناث. وكانت أدوات البحث مكونة من مقياس الثقة بالنفس لأحمد قواسمة ومقياس دافعية الإنجاز لأمال عثمان بعد تعديلهما بواسطة الباحثة. ولمعالجة البيانات استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. وتوصل البحث لنتائج أهمها: 1-أن مستوي الثقة بالنفس مرتفعة وسط جميع أفراد العينة. 2-إن مستوى دافعية الإنجاز مرتفعة وسط جميع أفراد العينة. 3-لا توجد فروق في مستوى الثقة بالنفس بين المتفوقين دراسيا والعاديين. 4-لا توجد فروق في مستوى دافعية الإنجاز بين المتفوقين دراسيا والعاديين. 5-لا توجد فروق في مستوى الثقة بالنفس تبعا لمتغير النوع. 6-لا توجد فروق في مستوى دافعية الإنجاز تبعا لمتغير النوع. 7-توجد علاقة بين الثقة بالنفس، ودافعية الإنجاز وسط أفراد العينة. وفي ضوء هذه النتائج توصلت الباحثة إلى توصيات ومقترحات منها: دعوة أولياء الأمور والمعلمين للمحافظة على مستوى الثقة بالنفس ودافع الإنجاز وسط طلاب المرحلة الثانوية وإجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية في مناطق أخرى من السودان.