لماذا تدنى مستوى اللغة العربية فى مدارسنا ؟
| العنوان المترجم: |
Why does the level of Arabic in our schools become weak? |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | بوعلي، عبدالناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bouali, Abdulnasser |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 145 - 152 |
| DOI: |
10.12816/0034251 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 830281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| المستخلص: |
سلطت الورقة الضوء على موضوع بعنوان لماذا تدني مستوي اللغة العربية في مدارسنا. وتناولت الورقة عدد من النقاط الرئيسية ومنها، إنه قد يتبادر الي الاذهان عند البحث عن مسببات هذا التخلف اللغوي فيري البعض أنه ناتج عن عدم الاهتمام باللغة في المناهج التعليمية، ولكن الواقع يبين لنا أن اللغة العربية كانت مهملة ومبعدة اثناء الاستعمار وعندما حصلنا على الاستقلال، صارت العربية تتبوأ مكانتها ودخلت مناهج التعليم وارتفع عدد الساعات المخصصة لها في العملية التعليمية، وخصص لها كتب في النحو وفي القراءة وفي النصوص ودخلت العربية المناهج التربوية في مختلف الاطوار وأصبحت لها معاملات كبيرة. وأشارت الورقة إلى العوامل المسببة لضعف المستوي، حيث لا يوجد عامل واحد يمكننا أن نرجع سبب تدني المستوي اليه نظراً لأن ثمة عوامل كثيرة تؤدي الي هذا التدني ومنها، المناهج التربوية وطرائق التدريس، بالإضافة الي ما يكتنف النحو العربي من تأويل ومما حكة، وتكوين المعلمين والأساتذة، وكذلك الفوضى في أساليب التقويم. كما تطرقت الورقة الي النهوض بالمستوي اللغوي من خلال عدة متطلبات ومنها، الاهتمام بإعداد معلمي اللغة العربية اعداداً علمياً وتربوياً جديراً بمهام ومسؤولية المعلم العظيمة في تعليم الناشئة للغتهم وامور ثقافتهم والعمل على جلب الكفاءات الي التدريس عن طريق خلق الحوافز المادية والمعنوية، وكذلك مراعاة مراحل النمو للناشئة في الدروس المبرمجة لكل مرحلة ولكل سنة دراسية؛ لأن لكل مرحلة من مراحل العمر خصائصها النفسية وقدراتها العقلية وطاقاتها الفكرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0583 |
عناصر مشابهة
-
التطبيقات اللغوية في مدارسنا
بواسطة: أبو جبين، عطا محمد إسماعيل منشور: (1997) - ظاهرة تدني مستوى الطلاب باللغة العربية والرياضيات وارتفاع المستوى في التاريخ والجغرافيا في رأس الخيمة منشور: (1990)
-
مناهج اللغة العربية في مدارسنا الثانوية
بواسطة: بناني، عبدالله منشور: (1976) -
أين تقف اللغة العربية في الألفية الجديدة
بواسطة: بوعلي، عبدالناصر منشور: (2016) -
لماذا ينشأ طلابنا ضعافا فى اللغة العربية
بواسطة: المصري، عبدالفتاح منشور: (1982)
