ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المستودعات الرقمية ودورها في ت...>الوصف

المستودعات الرقمية ودورها في ترقية خدمات المعلومات في المكتبات الجامعية: دراسة حالة جامعة النيلين

العنوان بلغة أخرى: Digital Repositories and their Role in Upgrading Information Services, in University Libraries_Casestudy of AL Neelain University
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد إبراهيم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، منهل عبدالمجيد يوسف محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 217
رقم MD: 830375
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
خدمات المعلومات | المستودعات الرقمية | المكتبات الجامعية | جامعة النيلين | السودان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

944

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور المستودعات الرقمية في ترقية خدمات المعلومات بالمكتبات الجامعية بالتركيز على مكتبة جامعة النيلين وتخطيا للحواجز المكانية والزمانية وذلك بالحصول على المعلومات التي يحتاجها المستفيد من أي مكان وأي زمان، والصعوبات التي تعوق استخدامهم لها والوصول إليها، التعرف على المشكلات والمتطلبات التي تواجه المستودعات الرقمية والتي يمكن أن تؤثر على ترقية خدمات المعلومات، وسعيا لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث عددا من مناهج البحث كالمنهج الوصفي التحليلي والمنهج الوثائقي و الأسلوب الإحصائي، وتم الاعتماد على المقابلة والملاحظة والاستبانة كأدوات لجمع البيانات، تمت دراسة الوضع الراهن للمستودعات الرقمية بمكتبة جامعة النيلين. يتألف البحث من مقدمة عامة للدراسة وأربعة فصول وخاتمة حيث أشتمل الفصل الأول على الإطار العام للدراسة ويشتمل على مقدمة البحث، مشكلة البحث وأهمية البحث وأهداف البحث ومجتمع وعينة الدراسة وحدود الدراسة ومنهج الدراسة وأدوات جمع البيانات وتناول الفصل الثاني المستودعات الرقمية من حيث المفهوم والتعريف والأهمية والأهداف والوظائف والأنواع والعوامل، وتناول الفصل الثالث أنواع خدمات المعلومات في المستودعات الرقمية، أما الفصل الرابع فتناول الدراسة الميدانية ويشمل التعرف على جامعة النيلين، والمكتبة الجامعية بجامعة النيلين ودورها في ترقية خدمات معلومات المستودعات الرقمية وذلك بالتركيز على عينة الدراسة، علما بأنه قد تم حساب التكرارات والنسب المئوية في التحليل. توصل الباحث إلى العديد من النتائج أهمها: 1-المستفيدون من مكتبة جامعة النيلين بحاجة إلى التدريب عن كيفية الاستخدام والاستفادة من خدمات معلومات المستودعات الرقمية، وقد بلغت نسبة الذين يرون ذلك حوالي (88%) من عينة الدراسة. 2-يرى كثير من المستفيدين (80%) من المستودعات الرقمية بمكتبة جامعة النيلين أن المستودعات الرقمية قد عملت على تذليل صعوبة الحصول على المعلومات وأصبح بإمكانهم الحصول عليها في أي مكان وأي زمان. 3-يرى المستفيدون من مكتبة جامعة النيلين ضرورة وجود مستودعات رقمية، وذلك لمزاياه المتعددة من حيث تنظيم العمل داخل المؤسسة ونقل الخبرات وأرشفة المعلومات وتضع حلول لمشاكل المعلوماتية التي تتعرض لها المعلومات وتعمل على إتاحة النص الكامل لهم وقد بلغت نسبتهم من مجمل عينة الدراسة ستة وثمانين بالمائة (86%). 4-أن المستفيدين ينظرون إلى ثقافة الوصول الحر بأنها إيجابية ولكن لا توجد معايير لها حتى الآن لقياس مدى إيجابيتها وسلبيتها وقد بلغت نسبة هؤلاء ستين بالمائة (60%) من عينة الدراسة. على ضوء هذه النتائج قد أوصى الباحث بالآتي: 1-الاهتمام ببرامج التدريب الموجهة لرواد المكتبات والمتعلقة بأساسيات الحاسوب كخطوة أساسية وضرورية للتدريب على استخدام شبكة الإنترنت. 2-عقد ورش عمل ودورات تدريبية منظمة للمستفيدين في استخدام خدمات معلومات المستودعات الرقمية بجامعة النيلين. 3-عقد ورش عمل ودورات تدريبية مكثفة لأعضاء هيئة التدريس في استخدام خدمات معلومات المستودعات الرقمية والتعامل معها. 4-إدخال مادة دراسية ضمن مطلوبات الجامعة عن استخدام خدمات المعلومات بصورة عامة وخدمات معلومات المستودعات الرقمية بصورة خاصة للتحقيق الإفادة. 5-ضرورة تسهيل القيود المفروضة على المستودعات الرقمية للحصول على أكبر قدر من الاستفادة من خدمات معلومات المستودعات الرقمية. 6-العمل على تذليل صعوبات الإتاحة والوصول التي تواجه المستفيدين عند استخدامهم للمستودعات الرقمية لضمان تطبيق مبدأ ثقافة الوصول الحر.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.