ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقدير الذات وعلاقته بنوعية الحياة لدى والدي الأطفال المعاقين سمعيا ببعض مراكز السمع بولاية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، سونا العباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 108
رقم MD: 830475
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

517

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث لدراسة تقدير الذات وعلاقته بنوعية الحياة لدى والدي الأطفال المعاقين سمعيا ببعض مراكز السمع بولاية الخرطوم، ومعرفة الفروق في تقدير الذات لدى والدي الأطفال المعاقين سمعيا تعزى لمتغير العمر، المؤهل الأكاديمي والنوع (أب-أم). واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت عينة البحث من (95) فرد من والدي الأطفال المعاقين سمعيا. حيث كان عدد الذكور (50) وعدد الإناث (45)، وقد تراوحت أعمارهم بين 22-65، وقد تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية البسيطة. وقد استخدمت الباحثة مقياسي تقدير الذات ونوعية الحياة. واستخدمت الباحثة لتحليل المعلومات إحصائيا الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS واختبار (ت) لمجتمع واحد، اختبار (ت) لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، اختبار تحليل التباين الأحادي (أنوفا). وأهم النتائج التي توصل إليها البحث هي يتسم تقدير الذات لدى والدي الأطفال المعاقين سمعيا بالارتفاع، وتتسم نوعية الحياة لدى والدي الأطفال المعاقين سمعيا بالارتفاع، أيضا توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين تقدير الذات ونوعية الحياة، لا توجد فروق دالة إحصائيا في تقدير الذات تعزى لمتغير النوع، توجد فروق ذات دلالة في تقدير الذات وفقا لمتغير العمر، توجد فروق دالة في تقدير الذات تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي. وفي ختام البحث قدمت الباحثة بعض التوصيات أهما الاهتمام برفع مستوى تقدير الذات لدى والدي الأطفال المعاقين سمعيا ذو المؤهل الأكاديمي الضعيف من قبل التربويين والمرشدين النفسيين. ووضع برامج إرشادية وتوعوية تساعد على رفع تقدير الذات لدى الفئات العمرية للأولياء الأمور الأصغر سنا.