| LEADER |
04166nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1588697 |
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a القماطي، هنية مفتاح
|e مؤلف
|9 158869
|
| 245 |
|
|
|a نحو تطوير المناهج الفلسفية : فلسفة الأخلاق نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاريونس
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهتم هذه الورقة البحثية بتسليط الضوء على المشكلات الأخلاقية الناتجة عن التطورات العلمية الحديثة بغية تعميق الوعي بهذه المشاكل من أجل الوصول إلى إيجاد حلول لها، حيث ركزت هذه الورقة على الدعوة إلى تطوير المناهج الفلسفية الأخلاقية، من أجل تفعيل دورها في حياتنا المعاصرة. فبرغم الأهمية البالغة للإنجازات العلمية والتقنية، إلا أن لها انعكاساتها الأخلاقية الخطيرة، فقد نجم عنها الكثير من القضايا الخاصة بالتطبيقات سواء أكانت تطبيقات طبية أم معلوماتية أم بيئية التي تدعونا إلى صياغة جديدة للقيم والقواعد الأخلاقية لمواكبة تطورات العصر. وهنا يكمن دور المناهج وأهميتها في مواجهة هذه التحديات. وفي هذا الإطار تتناول الورقة مجموعة عن العناصر تتمثل في الآتي: 1- التفكير الفلسفي ونهاية الميتافيزيقا، فنهاية الميتافيزيقا لا تعني نهاية التفكير الفلسفي، بل تعني اتجاه الفلسفة صوب الجانب المعرفي، أي البحث في المعرفة، وحدودها، وطبيعتها، ووسائلها .... الخ. 2- أهمية تدريس أخلاقيات العلم، حيث تفرعت الدراسات الأخلاقية إلى فروع عديدة وجديدة لم تكن موجودة من قبل مثل: أخلاقيات علوم الحياة bio-ethics وأخلاقيات المعلومات info-ethics، وأخلاقيات البيئة Ecological- ethics وغيرها، ولم تصبح الفلسفة مقتصرة على التأمل النظري المجرد البعيد عن الواقع ومشكلاته -كما كان ينظر لها- بل انصرفت إلى البحث في التفاصيل الجزئية للحياة الواقعية وبدأت الإسهامات الفلسفية في المجالات العلمية الجديدة عن طريق الأخلاق العملية لمعالجة الواقع ومشكلاته المستجدة وصولا إلى مستقبل أفضل. 3- السبيل إلى أخلاق عملية [تطبيقية] لمواجهة تحديات العصر، فالتوسع في التطبيقات العملية يجعلنا بحاجة ماسة إلى صياغة مبادئ أخلاقية تكون بمثابة ضمانات واحتياطات وقائية، فإذا لم يصاحب التقدم العلمي قيم إنسانية وضوابط أخلاقية فإنه سيؤدي بالإنسانية إلى دمار محقق. 3- ثم نختم الورقة بالنتائج والتوصيات، التي تؤكد على ضرورة الاهتمام بالمناهج وتطويرها لمواكبة الحاجات المتغيرة في مختلف المجالات.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الفلسفي
|a فلسفة الأخلاق
|a تكنولوجيا المعلومات
|a القيم الأخلاقية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|l 001,004
|m س18, ع1,4
|o 0721
|s مجلة قاريونس العلمية
|t Qaryounis Scientific Magazine
|v 018
|
| 856 |
|
|
|u 0721-018-001,004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 831444
|d 831444
|
