الموقع التفاعلي للمدرسة بالتطبيق على مدرسة المعالي الثانوية الخاصة بنات
| العنوان بلغة أخرى: |
School Interactive Website |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منصور، آلاء النور محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، عوض حاج علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 831737 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
تناول البحث بعض المفاهيم المتعلقة بالمصادر المفتوحة وتعريف بنظام إدارة المحتوى جملة وفوائده واستخداماته. كما تناول البحث مفهوم التعليم الإلكتروني كأحد التطبيقات الإلكترونية وطبقت هذه المفاهيم من خلال عمل موقع إلكتروني لمدرسة المعالي الثانوية الخاصة. بالرغم من التطورات التكنلوجية الحديثة إلا إن الكثير من المؤسسات سواء كانت حكومية أو تعليمية أو خاصة تعتمد بصورة مباشرة على الطرق اليدوية بعد فترة ازدادت كمية النشاطات مما أدى إلى زيادة البيانات التي صعب ترتيبها وتخزينها حيث أن المشكلة التي كانت تواجه هذه المدرسة هي استخدام النظام اليدوي في تنظيم وإدارة الملفات التي تتعلق بالطلاب فهذه المدرسة تحتاج إلى نظام لوضع جميع معلوماتها عن طلابها من تسجيل الطلاب والمواد التي يدرسها كل صف ووضع الامتحان وتقيم الطلاب وما إلى ذلك بالإضافة إلى أن الطلاب يحتاجون أحيانا إلى الرجوع إلى محتويات درس قد فاته لأسباب وأيضا يحتاج الطالب إلى التواصل مع الأستاذ وزملائه لتبادل المعلومات في أي وقت. حيث ساهم الوقت في اختصار في الوقت والجهد لتوصيل المادة التعليمية للطالب وتوفيرها بأشكال عدة لتحسين التحصيل الدراسي للطالب، إضافة التي توفير الجهد على المعلم من حيث وضع المحتوى ووضع الواجبات المنزلية والامتحانات وتصحيحها، وكما أن هنالك إمكانية للتواصل بين الطلاب ومعلميهم وأولياء الأمور مع بعضهم البعض في أي وقت ومكان بكل سهولة ويسر أي أن الموقع عمل على مساعدة المعلم والطالب وأولياء الأمور لتوفير بيئة تعليمية جذابة. وكلنا أمل أن يحقق هذا البحث ما نرجوه من الفائدة، ويكون عونا لكل الطلاب على فهم ومتابعة الدروس والتعليم بشكل أفضل والتقدم بخطى ثابتة نحو المستقبل. منهج التحليل المتبع في هذا البحث هو أسلوب التوجه نحو الكينونة وتم تنفيذ النظام عن طريق لغة البرامج (php) وقاعدة بيانات (mysql). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر النمط القيادي لمديرة المدرسة الثانوية ومساعدتها على المناخ المدرسي من وجهة نظر المعلمات بمدارس مكة للبنات
بواسطة: صائغ، مواهب أحمد محمد منشور: (1995) -
أثر التفاعل بين الطالبات المتعاملات في مجموعات مع برنامج تعليمي بالكمبيوتر على التحصيل والاتجاه نحو التعامل في مجموعات مع الكمبيوتر
بواسطة: جمال الدين، هناء محمد مرسي منشور: (1997) -
مدرسة للبنات : إيجاد الفرص المتكافئة
بواسطة: شارما، يوجانا منشور: (2005) -
مدى مساهمة الإدارة المدرسية في تفعيل أداء مراكز مصادر التعلم في مدارس البنات الثانوية الحكومية بمدينة الرياض
بواسطة: الجابر، ريم بنت عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2016) -
دور الإدارة المدرسية في مدارس البنات الثانوية في مواجهة ظاهرة التسرب الدراسي بمحافظات غزة وسبل تفعيله
بواسطة: أبو عسكر، محمد فؤاد سعيد منشور: (2009)
