LEADER |
02587nam a22002777a 4500 |
001 |
1588989 |
024 |
|
|
|3 10.35516/0272-044-003-002
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a الحنبرجي، محمد عبدالكريم محمد صابر
|g Al-Henberji, Mohammad Abdul-Kareem
|e مؤلف
|9 366880
|
245 |
|
|
|a غرس القيم وتنميتها في السنة النبوية باستخدام طريقة حل المشكلات
|
246 |
|
|
|a Instilling and Developing Values of Prophetic Sunna by Using Problem -Solving Strategies
|
260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|g آب / ذو القعدة
|m 1438
|
300 |
|
|
|a 13 - 27
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يبرز هذا البحث نماذج من السنة النبوية استعمل فيها النبي طريقة حل المشكلات واستراتيجياتها، والتي تعد من الطرق الحديثة في التعليم، لتنمية القيم الإسلامية في نفوس الصحابة، وتمثلها في سلوكهم. وكما أوضحت هذه الدراسة أثر طريقة حل المشكلات في ترسيخ القيم، وتنميتها في السلوك، وضرورة استخدامها في تعزيز القيم الإسلامية في مجتمعاتنا، وتفعيلها في مدارسنا.
|
520 |
|
|
|b This research highlights models of the prophetic Sunna in which are prophet used methods and strategies of problem-solving , which are considered now as modern educational strategies, Those methods were used by the prophet to develop the Islamic values in the souls of his companions ,and to be represented in their behaviors. This research indicates the impact of using problem -solving strategies in Instilling values, developing behavior and promoting islamic values in our instilling as well as activating them in our schools.
|
653 |
|
|
|a الشريعة الإسلامية
|a السنة النبوية
|a التربية الإسلامية
|
692 |
|
|
|a حل المشكلات
|b Problem-Solving Strategies
|
692 |
|
|
|a الحديث الموضوعي
|b Thematic Hadith
|
692 |
|
|
|a قيم
|b Valuable
|
773 |
|
|
|4 الفقه الإسلامي
|6 Islamic Jurisprudence
|c 002
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. ’Ulūm al-šarī’aẗ wa-al-qānūn
|l 003
|m مج44, ع3
|o 0272
|s دراسات - علوم الشريعة والقانون
|t Studies : Sharia and Law Sciences
|v 044
|x 1026-3748
|
856 |
|
|
|u 0272-044-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a +IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 832509
|d 832509
|