| المستخلص: |
أجريت هذه الدراسة للكشف عن المفاضلة بين السرعة والدقة، وإلى أي مدى يفضل المشاركون السرعة على الدقة أو العكس، وما إذا كأنت هذه المفاضلة مستمرة في ظروف مختلفة أم أن لها حدوداً، ولذلك. أجريت هذه التجربة مع وجود محددات ومتغيرات يرجي الكشف عن مدي تأثيرها في المفاضلة بين السرعة والدقة، وقد تمثلت هذه المتغيرات في متغير مدة عرض المنبه (إذ كانت هناك ثلاث أزمنة متنوعة للعرض)، وكذلك متغير تقييم الاستجابة والحكم عليها، والتي تعكس مدي وعي المشاركين باستجابتهم السابقة. وللتحقق من تأثير متغير تقييم الاستجابة والحكم عليها في المفاضلة بين سرعة الاستجابة ودقتها أجريت تجربتان، إحداهما يطلب فيها من المشاركين إصدار حكم عن مدي صحة الاستجابة السابقة التي قاموا بها، أما التجربة الأخرى فلم يطلب منهم ذلك. وخلال كلتا التجربتين تم تنويع مدة عرض المنبه. وكشفت نتائج الدراسة عن علاقة طردية ضعيفة بين أزمنة الرجع ومعدل الدقة مختلف الظروف، سواء من حيث مدة عرض المنبه أو من حيث ظرفي تقييم الاستجابة، ما يعكس عدم وجود تفضيل للسرعة على الدقة أو العكس، باستثناء العلاقة الطردية بين زمن الرجع ومعدل الدقة في تجربة عدم تقييم الاستجابة (عدم الحكم علي الاستجابة) في مدة عرض (100م ث) للمنبه، إذ كان معامل الارتباط (0.7)، وهو ما يشير إلي تفضيل للدقة علي السرعة. كما أشارت نتائج درجة الكفاءة المعكوسة إلى أن كفاءة المعالجة كانت أفضل في تجربة تقييم الاستجابة بالمدة الزمنية الأقصر (100 م ث) لعرض المنبه. من ناحية أخري أشارت النتائج بشكل عام إلى وجود تأثير دال لكل من مدة عرض المنبه وتقييم الاستجابة في زمن الاستجابة ومعدل دقتها، كما كانت الاستجابات الخاطئة أسرع من الاستجابات الصحيحة.
This study was conducted to explore the speed and accuracy trade-off (SAT), and to assess to what extent the participants preferred speed to accuracy or vice versa. The study also aimed to assess whether SAT continues to apply in different conditions or ceases to do so. Therefore we conducted this experiment with some determinants and variables seeking to disclose its impact on SAT. The study’s variables are represented in the duration of stimulus presentation (3durations of display), as well as evaluating the response reflecting participants' awareness of their previous responses. To investigate the impact of the response evaluation on SAT, two experiments were conducted: first experiment requesting an evaluation for the previous response they have made; the second, however, did not require participants to make any evaluation. During both experiments, the duration of stimulus presentation has varied. Results of the study revealed a weak positive correlation between reaction times and accuracy rate in the different conditions; both in terms of duration of stimulus display, and in terms of response evaluation condition, reflecting a lack of preference for speed on the accuracy or vice versa. But there is one exception represented in the relationship between reaction times and accuracy rate in the experiment of non-evaluation response in the display period (100 ms) of the stimulus, where Person correlation was (0.7), which indicates a preference for accuracy rather than speed. The results of the Inverse Efficiency Score (IES) suggested that the processing efficiency was the best in the experiment of response evaluation with display period (100 ms) of stimulus. On the other hand, our results, in general, indicated to significant effect for each display period and response evaluation on the response time and accuracy rate, in addition to the wrong responses were faster than the correct responses.
|
