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درويش، شيرين كمال. (2017). Modèle Didactique Basé sur L'étayage Réflexif pour Développer les Compétences de la Production Écrite en FLE chez les Élèves du Cycle Préparatoire, Écoles Francophones. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع222 ، 106 - 155. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/833769
درويش، شيرين كمال. "Modèle Didactique Basé Sur L'étayage Réflexif Pour Développer Les Compétences De La Production Écrite En FLE Chez Les Élèves Du Cycle Préparatoire, Écoles Francophones." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع222 (2017): 106 - 155. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/833769