| LEADER |
06555nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1589711 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/aafu.2016.9283
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، أحمد نبيل
|g Ahmad, Ahmad Nabil
|e مؤلف
|9 67777
|
| 245 |
|
|
|a ملامح الهوية الثقافية في دراما مسرح الطفل العربي
|
| 246 |
|
|
|a Features of Cultural identity in Arab Children’s Theater
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 423 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمثل الأطفال بالنسبة لأي أمة من الأمم أحد أهم اركان تقديمها ورقيها، ويتعرض الطفل العربي إلى غزو ثقافي نتيجة تعدد القنوات الفضائية، والتطور التكنولوجي الهائل في مجال الحاسوب والانترنت، ونتيجة امتلاك الثقافة الغريبة لكل مقومات الغزو الثقافي، وأصبح لازما علينا مواجهة تلك التحديات في عصر باتت العولمة الثقافية تطارد الأطفال في كل مكان، وتهدد بفقدان هوياتهم الثقافية. وتكمن أهمية الدراسة في مناقشة إشكالية الهوية الثقافية للطفل العربي في ظل تحديات العزو الثقافي، وتسعي الدراسة في مناقشة إشكالية الهوية الثقافية للطفل العربي في ظل تحديات الغزو الثقافي، وتسعي الدراسة إلى المساهمة في إلقاء الضوء على ملامح الهوية الثقافية في مسرح الطفل العربي، والدور الذي يمكن أن يقوم به في تدعيم الهوية الثقافية للطفل. وتنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمد الباحث على المنهج التحليلي الوصفي، وذلك لتحليل عينة من نصوص مسرح الطلف العربي، للإجابة على التساؤل الرئيس: ما ملامح الهوية الثقافية في نصوص مسرح الطفل العربي؟ وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1-يسهم مسرح الطفل في تشكيل هوية الطفل العربي، وذلك من خلال ما يبثه في نفوس الطفال من قيم وعادات وتقاليد، بالإضافة إلى قدرته على استلهام موضوعات من التراث والتاريخ، تعريف الأطفال بقضايا مجتمعهم العربي. 2-سعي بعض كتاب مسرح الطفل إلى التأكيد على الأثار الناجمة عن الغزو الثقافي الذي يتعرض له الأطفال، بالإضافة إلى القدرة على توظيف التراث بأنماطه المختلفة في مسرحيات الأطفال، وذلك بعد تطويره حت يتناسب مع معطيات العصر. 3-انتبه معظم كتاب مسرح الطفل إلى التطور التكنولوجي الهائل الذي يلاحق طفل اليوم، وخاصة التطورات الهائلة والسريعة في مجال الاتصالات والثقافة الإلكترونية، والتي هيمنت على الطفل في الوقت الراهن. 4-ركزت معظم مسرحيات الطفال على تأكيد القيم الإيجابي كأهمية المعرفة، ودور العلم والعلماء، .. وغيرها، كما نبذت بعض السلوكيات السلبية، وذلك بغرض التأكيد على القيم العربية.
|
| 520 |
|
|
|b Children are one of the most important pillars of progress and advancement for any nation. Arabic child is exposed to cultural invasion because of multiple satellite channels, and the massive technological development in the field of computer and Internet. Those changes come as a result of Western culture that has all the elements of cultural invasion, and it became necessary to meet those challenges against the cultural globalization era that is haunting children everywhere. It also threatens them with the loss of their cultural identities. The importance of this study lies in the discussion of the cultural identity problems for Arab children, in light of cultural invasion challenges; the study also shed the light on the different features of cultural identity of the theater of Arab Child, and theater’s role in promoting cultural identity of the child. The researcher adopted the descriptive analytical approach in his descriptive study in order to analyze an Arab Children's Theatre transcript sample, answering the main question: What are the features of cultural identity in the transcript of the Arab children's theater? The researcher has found some of the most important results as follows: 1- Children’s theater contributes in the formation of Arab child’s identity through spreading values , customs and traditions, in children spirits, in addition to its ability to inspire the ideas of heritage and history, Children’s theater also enlighten children with their Arabic community issues. 2- Some children’s theatre authors emphasize on the study of cultural invasion effects, and the ability to utilize deferent types of Arabic heritage in children’s plays, after developing child heritage to match the requirements of modernity. 3- Most of children’s theatre authors attention to the great technological development, which pursues a child today, especially the massive and rapid developments in the field of electronic communications and culture, which has dominated the child for the time being. 4- Most of the plays of the children focused on the confirmation of the positive values such as the importance of knowledge, and the role of science and scientists, etc, and also renounced some of the negative behaviors, in order to emphasize the Arab values.
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الثقافية
|a الدراما المسرحية
|a مسرحيات الأطفال
|a الطفل العربى
|a التوعية الثقافية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 013
|e Annals of the Faculty of Arts
|f Ḥawliyyat Ādāb ’Āīn Šāms
|l 001
|m مج44
|o 0673
|s حوليات آداب عين شمس
|v 044
|x 1110-7227
|
| 856 |
|
|
|n https://aafu.journals.ekb.eg/article_9283.html
|u 0673-044-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 833860
|d 833860
|
