ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمية المهنية للقيادات الترب...>الوصف

التنمية المهنية للقيادات التربوية بالمملكة العربية السعودية وعلاقتها بالرضا الوظيفى من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Professional Development of Educational Leaders in The Kingdom of Saudi Arabia and Their Relationship to Job Satisfaction from Their Point of View
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الطوخي، هيثم محمد إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربي، حماد دغيم (م. مشارك), عوض الله، إبراهيم الدسوقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 406 - 441
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 834055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | القيادات التربوية | الرضا الوظيفى | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن" التنمية المهنية للقيادات التربوية بالمملكة العربية السعودية وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظرهم". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج المقارن. وتكونت عينة البحث من (60) قيادي من القيادات التربوية في المملكة العربية السعودية والممثلة في (مديري وكلاء الإدارات التعليمية، ومديري المراحل التعليمية). وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة للتعرف على آراء أفراد عينة البحث. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القيادات التربوية في مستوي الرضا الوظيفي ويرجع ذلك إلى متغير طبيعة المؤهل، وله محددات مختلفة، مثل درجة تقبل الفرد للمهام الموكلة إليها، ومكونات الفرد للقيام بهذه المهام، والعلاقات الاجتماعية والإنسانية داخل المؤسسة التربوية، وعلاقة الموظف برؤسائه في العمل، وغيرها من المحددات، والتي قد تقلل من تأثير المؤهل الدراسي على درجة الرضا الوظيفي عند الفرد. وأوصي البحث بضرورة تهيئة المناخ التعليمي قبل تطبيق أي برنامج، أو نظام جديد في الميدان لتوعية المعلمين والإداريين بالبرامج والمشروعات الجديدة تمهيداً لإنجاحها. كما أوصي بضرورة التدريب لمستمر للقيادات التربوية ولأعضاء المجتمع المدرسي كافة؛ لان هذا التدريب وسيلة فعالة لتنمية مهاراتهم الفنية والإدارية، والارتقاء بمستوي الأداء وتكوين الخبرة التي تساعد على أداء الاعمال بصورة صحيحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.