| LEADER |
04622nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1590198 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2015.60468
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نصر، محمد معوض إبراهيم
|g Nasr, Mohamed Moawad Ibrahim
|q Ibrahim, Mohammed Muawad
|e مؤلف
|9 54732
|
| 245 |
|
|
|a الوعي الحضاري ما بين خصوصية الثوابت وعالمية المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Cultural Awareness Between the Privacy of the Constants and Global Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على الوعي الحضاري للمراهقين ما بين خصوصية الثوابت وعالمية المتغيرات، وهو ما توصلت إليه الباحثة في دراسة الدكتوراه بعنوان مشكلات الإعلام الجديد وأساليب مواجهتها على عينة من المراهقين، فيجب تثقيف المراهقين في مجالات مختلفة، مثل الوعي الهوية، والوعي بالدين، والوعي باللغة العربية لغة القرآن، والوعي بالثقافة والعادات الشرقية، والوعي بالثقافة الوافدة وتمصيرها، الوعي باللغة الإنجليزية لغة العصر والتنبؤ بالمستقبليات، والوعي بالمتغيرات اللازمة لدخول العصر، والوعي بالمستحدثات التكنولوجية، وتحذير الأبناء من سلبيات المستحدثات التكنولوجيا وتوعيتهم بالمهارات التكنولوجيا حتي يتمكنوا من دخلو سوق العمل والنجاح والزواج والعيش السعيد... حيث أن الدخل المادي له أهمية (فمن لم يتعلم ويتقن المهارات التكنولوجية فهو بمفهوم العصر مختلف وأمي ولم يتعلم، ويصعب عليه اللحاق بالعصر ودخول سوق العمل). وتري الباحثة أنه على الأسرة الواعية الإيجابية أن توعي أبناءها وتفقهم بخصوصية الثوابت وتعدهم للعصر، وعلى مؤسسات التنشئة (الأسرة، والمدرسة، والإعلام، والنادي، والمسجد، وغيرها) أن تعلب دوراً في تنوير وتثقفيف ودعم المراهقين.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to highlight the cultural awareness of teanagers between the privacy of the constants and global variables. It is the findings of the researcher in the study for a doctorate titled "The problems of new media and ways of facing them on a sample of teenagers'1, you must educate teenagers in various fields, such as awareness of identity, awareness of religion, awareness of the Arabic language of the Koran, awareness of oriental traditions and habits, awareness of expatriate culture and egyptianizing it, awareness of the English language of the age and predict the future, awareness of variables needed to enter the age, awareness of technological Innovations, warning parents, teachers and children of the downsides of technological innovations and make them aware of the technological skills so that they can join the labor market, succeed, marry and live happy. Income is very important (that who does not learn and master the technology skills is considered now backward, illiterate and never learnt, and difficult for him to catch the modern era and entering the labor market). The researcher considers that the conscious family that guide their children and educate them about constants and prepare them for the modern era. The Upbringing institutions (family, school, media, club and mosque, etc.) must be involved in enlightenment, education and supporting teenagers.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي الحضاري
|
| 653 |
|
|
|a المراهقون
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 066
|m مج18, ع66
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 018
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|9 79437
|a الإهواني، إكرام أحمد فؤاد
|q Alahwani, Ikram Ahmed Fouad
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0249-018-066-009.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_60468.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 834441
|d 834441
|
