| LEADER |
06949nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1590258 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2015.60650
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، محمود حسن
|g Ismail, Mahmoud Hassan
|e مؤلف
|9 73604
|
| 245 |
|
|
|a تعرض طلاب الجامعات للبرامج الدينية بالقنوات الفضائية وعلاقته باكتساب مفهوم الوسطية في الإسلام
|
| 246 |
|
|
|a University Students Being Subject to Religion Programmes on Satellite Channels and its Relation to the Acquisition of the Concept of Moderation in Islam
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف: أجريت هذه الدراسة بهدف التعرف على الدور الذى يمكن أن تقوم به البرامج الدينية عبر القنوات الفضائية وعلاقتها باكتساب مفهوم الوسطية في الإسلام. المنهج: استخدمت الدراسة منهج المسح بشفيه الوصفي والتحليلي. العينة: أجريت الدراسة على عينة برامجية من البرامج الدينية بالقنوات الفضائية خلال دور تلفزيونية كاملة من 1/7/2013 إلى 30/9/2013 وعينة بشرية قوامها 400 مفردة من طلاب جامعتي عين شمس- المنوفية. الأدوات: استخدمت الباحث في دراسته أداتي تحليل المضمون والاستبيان لجمع البيانات والمعلومات واستخدام أيضا الباحث المعاملات الإحصائية المختلفة مثل اختبار "ت" واختبار تحليل التباين ذو الاتجاه الواحد، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبارات البعدية بطريقة LSD لمعرفة مصدر التباين، الوسط المرجح، معامل ارتباط سيبرمان- براون، معامل التجزئة النصفية لجتمان لحساب الصدق والثبات للأدوات. النتائج، توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهما ارتفاع نسبة من يشاهدون البرامج الدينية بالقنوات الفضائية من طلاب الجامعات عينة الدراسة إلى نسبة 81% للذكور والإناث موزعة كالاتي 64.5% للذكور يشاهدون دائما في مقابل 20.5 للإناث، وجاءت تعدد القضايا المتنوعة التي تتناولها البرامج الدينية في مقدمة الأسباب لمشاهدة تلك البرامج الدينية المذاعة بالقنوات الفضائية لدى عينة طلاب الجامعات وذلك بوزن مئوي 10.70%. أظهرت النتائج الميدانية أن نسبة 48.5% من أجمالي طلاب الجامعات عينة الدراسة الذين يشاهدون البرامج الدينية يعتمدون عليها وذلك لمعرفة الآراء الوسيطة في الإسلام بدرجة متوسطة وفيها كانت نسبة 28.7% أن اعتمادها على البرامج في معرفة الآراء الوسيطة في الإسلام محددو وجاءت نسبة 22.8% يعتمدون عليها في معرفة الآراء الوسيطة في الإسلام، وكذلك اهتمام البرامج الدينية عينة الدراسة بالمعاملات والأحلاق في الترتيب الأول وذلك بنسبة 28.28% يليها جانب العقائد الترتيب الثاني نسبة 21.93%، يليها الفتاوي وذلك بنسبة 20.90%، ثم جاءت العبادات في الترتيب الرابع ضمن أنواع الموضوعات الواردة بمضمون البرامج الدينية عينة الدراسة بنسبة بلغت 18.65%، يليها الفقه بنسبة بلغت 7.58% من إجمالي أنواع الموضوعات الواردة بمضمون البرامج الدينية عينة الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b Aims: This study was done to realize the role that can be played by religious programmes on space channels and its relation to the acquisition of the concept of moderation in Islam. Methodology: The study used Survey method both descriptive and analytical. Sample: This was done on a sample of religious programmes on space channels from 1/ 7/ 2013 to 30/ 9/ 2013, and a sample of 400 people of Ain Shams and Menofeya Universities. Tools: The scholar used tools of content analysis and questionnaire to collect information and data as well as using different statistical coefficients to find out results as T- test, one- way contrast analysis, Spearman factor, post tests LSD way... etc to test credibility and stability. Results: Here are some of them, The religious programmes in the sample have been interested in ethics and dealings (good manners- visiting relatives- spreading greetings- supporting the weak- kindness, fidelity and patience- honesty- truth- banning cheating- helping the needy and .. .etc). All these have come first in the target sample by 28.28% This percentage is normal due to the nature of the period through which Egypt has gone-after two revolutions 25th January and 30th June. Egypt suffered greatly from lack of security, the increase in crime rate and other problems that accompanied this period, so those programmes had to emphasis on ethics, dealings and treatments, Also, those programmes have been interested in beliefs (faith in Alluh, prophets and angels- faith in the unknown- faith in heavenly Books). These came second by 21.93%, TV religious programmes are interested in introducing Islam through the concept of moderation by 80.12% for 3.96% the opposite side, and Finally, it has been proved that both of the first and the second hypothesis are correct.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعة
|
| 653 |
|
|
|a الوسطية في الإسلام
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الدينية
|
| 653 |
|
|
|a القنوات الفضائية
|
| 692 |
|
|
|a البرامج الدينية
|a الوسطية في الإسلام
|a القنوات الفضائية
|a طلاب الجامعة
|b Religious Programs
|b Moderation in Islam
|b Satellite
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|9 448956
|a هلال، هاني عبدالله قرني
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 448955
|a السويدي، مرسي شعبان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 066
|m مج18, ع66
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 018
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-018-066-013.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_60650.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 834464
|d 834464
|
