| LEADER |
04006nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1591889 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2017.91744
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 449506
|a الحديدى، نوفه حمدان ناصر العقيل
|e مؤلف
|q Alhadidi, Noufah Hamdan Nasser Alaqil
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Narrative Program in Developing Some Reading and Writing Skills Among Primary Stage Female Students with Learning Disabilities
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قصصي في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية ذوات صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 208 - 211
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Dissertation Review
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج قصصي في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلميذات الصفين الثالث والرابع الابتدائي ذوات صعوبات التعلم، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، ومجتمع الدراسة جميع تلميذات الصفين الثالث والرابع بالمدارس الابتدائية للبنات بالأحساء قطاع المبرز لأن الصف الثالث يمثل نهاية الصفوف الأولية والصف الرابع يمثل بداية الحلقة الثانية للتعليم الابتدائي وتم اختيار العينة قصديا كل تلميذات الصفين الثالث والرابع اللاتي يعانين من صعوبات في المهارات المحددة في مدارس مدينة الملك عبد العزيز السكنية، ولتحقيق أغراض الدراسة تم الاستعانة بالاختبار التشخيصي لمهارات لغتي للمستوى الثاني المعد من قبل الأستاذ مسفر الخثعمي والمعمم تطبيقه من قبل إدارة التربية الخاصة بالأحساء على مدارس البنين والبنات بالمحافظة كاختيار قبلى وبعدي وتتبعى، واختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن، وبعد التأكد من صدق وثبات أدوات الدراسة تم التطبيق على أفراد الدراسة كمجوعتين تجريبية وضابطه باختبارين قبلي وبعدي لكل مجموعة، وتحليل النتائج باستخدام برنامج spss، واختبأر "ت" للمجموعات المترابطة لمقارنة الفروق بين متوسطات نتائج الاختيارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة ومقارنة الفروق بين متوسطات نتائج الاختيارين القبلي وإلبعدي للمجموعة التجريبية، واختبار "ت" للمجموعات المستقلة للمقارنة بين نتائج الاختبارين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة، وتضمنت الدراسة بعض النتائج والتوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج القصصي
|a مهارات القراءة والكتابة
|a ذوات صعوبات التعلم
|a المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|a ثابت، عصام بن محمود محمد
|g Thabet, Essam Mahmoud Mohammed
|e مشرف
|9 449508
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 020
|m مج5, ع20
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 005
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_91744.html
|u 1235-005-020-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 835932
|d 835932
|
