المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
المؤلف الرئيسي: | فتيحة، هارون (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع15 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الصفحات: | 145 - 163 |
ISSN: |
1112-4776 |
رقم MD: | 836459 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02243nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1592482 | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 328387 |a فتيحة، هارون |e مؤلف | ||
245 | |a التنشئة الاجتماعية للطفل من المنظور الإسلامي : دراسة لبعض أساليبها وأهدافها العامة | ||
260 | |b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |c 2012 | ||
300 | |a 145 - 163 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a إذا كانت التنشئة الاجتماعية للطفل هي عبارة عن عملية اجتماعية يتم من خلالها دمج المعايير المجتمعية، يتعلم من خلالها الأنماط السلوكية التي تميز ثقافة مجتمعه عن غيرها من المجتمعات الأخرى، فهي الوسيلة التي يمكن من خلالها ضمان استمرار عادات وتقاليد مجتمعه الإسلامي بمختلف ضوابطه وخصائصه القيمية، فهي النموذج الذي يسعى لتحقيق أهدافه المثلى، باتباع مجموعة من الأساليب والسبل من أجل الحفاظ على كيانه الثقافي والحضاري، خاصة ونحن نعيش مرحلة من الاختراق الثقافي الرهيب. لذا ترمي محاولتنا هذه تلمس بعض أساليبها وتبيان بعض الأهداف التي ترسمها كنموذج متميز عن غيره من النماذج المجتمعية للتعرف على بعض ضوابطها تحقيقا لتوافقها الاجتماعي والحضاري الإنساني. | ||
653 | |a التنشئة الاجتماعية |a رعاية الأطفال |a الأسرة في الإسلام |a التربية الإسلامية | ||
773 | |4 الادب |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Journal of Arts and Social Sciences |f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ |l 015 |m ع15 |o 1726 |s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |t |v 000 |x 1112-4776 | ||
856 | |u 1726-000-015-010.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 836459 |d 836459 |