| LEADER |
05159nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1592503 |
| 024 |
|
|
|3 10.36317/0826-009-027-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a أسد، علي كاظم
|g Assad, Ali Kazem
|e مؤلف
|9 72429
|
| 245 |
|
|
|a الحذف البياني وأثره في تكوين الصورة البيانية :
|b شعر خالد الكاتب أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Rhetoric Elision and its Effect in Creating the Rhetoric Image- Khalid Al-Katib's
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية الآداب
|c 2016
|g تموز
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research tackled the textual Omission in the rhetoric image. The role of rhetoric is not just describing the texts and the methods of composing them, but it exceeds that to the conditions of creativity. The poet in the rhetoric creation is always in search for the tools to create a picture and he organizes those tools in a way that a relation is created that achieves the aims and transfers the feelings. Omission is regarded as one of the elements of the deep structure of the rhetoric image. This is a sign of the fact that the elements of rhetoric that are omitted has a deep mental structure that keeps the cohesion of the whole image. Therefore, the omission expands the relation between the poet and the receiver. It has been revealed the using omission increases the cohesion of the image for what it has of connection elements which underlies the contexts of the structures, because the existence of all the structures of the context affects the profoundness and effect. The receiver receives the meaning completely without any effort which makes the text lose the intensity which the creator searches for. Therefore the writer chose the feature of intensity to activate the mind of the receiver and to elevate the level of indication. The poet Khalid Al-Katib has used the omission to improve the meaning that he wants to send in a rhetoric image through artistic economy
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث الحذف النصي في الصورة البيانية، إذ لا يقتصر دور البلاغة – والحديثة منها – على وصف النصوص وطرائق تأليفها بل تتجاوز ذلك إلي رصد المقاصد والعلامات المكونة والظروف المحيطة للإبداع، والشاعر في التكوين البياني يبحث عن وسائل تكوين الصورة ويقوم بتنظيم تلك الوسائل في صياغات تنشأ بينها علاقات تحقق غاياته وتفسح له المجال في بث تجاربه ونقل أحاسيسه. ويعد الحذف من عناصر البنية العميقة للصورة البيانية، وهذا يدل على أن عناصر البيان التي يصيبها الحذف لها بناء عميق ذهني يحافظ على تماسك الصورة البيانية واستمرار ترابطها المعنوي، فيوسع حذف جزء من التركيب دائرة المشاركة بين الشاعر والمتلقي. واتضح أن استعمال أسلوب الحذف – بوصفه وسيلة نصية – زاد الصورة تماسكا لما فيه من عوامل ربط تستبطن تراكيب السياق وتساعد على تجاذب أطرافه، فحضور جميع وحدات النص لا تمنحه كثيرا من العمق والتأثير واللذة؛ لأن المتلقي يتسلم المعنى جاهزا من دون عناء أو حركة في الذهن الأمر الذي يجعل النص يفقد سمة التكثيف التي يبحث عنها المبدع والمتلقي على السواء؛ لذا اتخذ الشاعر الحذف وسيلة لتنشيط خيال المتلقي ورفع المستوى الإيحائي في الصورة بإشراك المتلقي في إكمال الجزء المحذوف وترميم النص بإعادة حلقة التماسك المفقودة. وأفاد الشاعر خالد الكاتب من الحذف البياني (الحذف التشبيهي والاستعاري) في تأكيد المعنى الذي أراد أن يبثه في صوره البيانية عن طريق الإيجاز الفني، فزاد حضور المعاني على الألفاظ وقوى من قصدية التجربة الشعرية؛ وذلك لاجتماع التكثيف في الحذف والتعبير غير المباشر في التشبيه والمجاز الاستعاري.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|
| 653 |
|
|
|a الصورة البيانية
|
| 653 |
|
|
|a الحذف البياني
|
| 653 |
|
|
|a خالد الكاتب، خالد بن يزيد البغدادي، ت. 262 هـ.
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6
|6 Literature
|c 001
|f Ādāb al-kūfaẗ
|l 027
|m مج9, ع27
|o 0826
|s آداب الكوفة
|t Literature of Kufa
|v 009
|x 1994-8999
|
| 700 |
|
|
|9 269284
|a عبدالنبي، كاظم عبدالله
|g Abdul Naby, Kadhim Abdulla
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0826-009-027-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 836491
|d 836491
|
