ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Cognitive Principle of Rel...>الوصف

The Cognitive Principle of Relevance and its Application to Anti-Iraq War Posters

العنوان بلغة أخرى: المبدأ الادراكي في نظرية الترابط بالموضوع وتطبيقاته على الملصقات الجدارية التي تعكس معارضة الحرب على العراق
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Al Hindawi, Fareed H. (Author)
مؤلفين آخرين: Abdulmajeed, Rufaidah Kamal (Co-Author)
المجلد/العدد: مج9, ع30
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 9 - 30
DOI: 10.36317/0826-009-030-021
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 836741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الملصقات الجدارية | نظرية الترابط بالموضوع | الحرب على العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تعتبر نظرية التاربط بالموضوع التي اطلقها دان سبيربر ودرايدر ولسون عام ١٩٨٦ واعادوا نشرها عام ١٩٩٥، نموذج نفسي للتفسير الادراكي للغة. تنص هذه النظرية على ان الذي يجعل بعض المدخلات ذات الارتباط دونا عن الاخري هي كونها مدخلات ذات صلة بالنسبة للمتلقي وان كل جملة تخلق لدى المتلقي توقعات ذات صلة بمعلوماته السابقة. والفرضية المهمة لهذه النظرية هي انه في اي سياق معين، يفترض المتلقي ان يكون الكلام ذا صلة لديه. يتناول هذا البحث تطبيق هذه النظرية على ملصقات جدارية (بوستر) رسمها اناس معارضون للحرب التي تقودها الولايات المتحدة ضد العراق. وقد تم تطبيق هذه النظرية في تحليل محتويات هذه الملصقات لمعرفة كيف تحقق التواصل بنجاح بين الجمهور ومكونات هذه الملصقات التي لها صلة بمعارضة الحرب ضد العراق.

Relevance theory is a psychological model for understanding the cognitive interpretation of language, was developed by Dan Sperber and Deirdre Wilson in 1986 and republished in 1995. They argue that the thing that causes an input to stand out from others is its relevance to the receiver and that every utterance creates in the addressee an expectation of relevance. The underlying assumption of relevance theory is that in any given context, the addressee has to assume that what people say is relevant. In this paper the problem of the cognitive principle of relevance theory presented by Sperber and Wilson is approached in its application to the posters painted by people who are opposing an American led war against Iraq. The analysis will be conducted to find out how these posters achieve a successful communication and how is that the audience recognizes that the designer of each poster has something to say that matters, something that is relevant and how the addressee understands the content of these posters and how he/she uses their cognition to interpret the posters’ contents and finds them relevant as they are apposing the war against Iraq.
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.