| LEADER |
04233nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1594852 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0041353
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، محمد النوبي محمد
|g Ali, Mohamed El-Nuby Mohamed
|e مؤلف
|9 279801
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات الدينية وعلاقتها بالانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية المتأخرين دراسيا
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن الاتجاهات الدينية وعلاقتها بالانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية المتأخرين دراسياً. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (220) طالب وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي العام ببعض المدارس الثانوية بمحافظة الشرقية، ومحافظة الإسماعيلية، ومحافظة الدقهلية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الاتجاهات الدينية، ومقياس الانتماء. وأوضحت نتائج البحث أن الاتجاهات الدينية تنبؤ بالانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية ( أزهري/عام) وذلك بنسبة مساهمة مقبولة، ويتمثل ذلك التنبؤ في المحافظة على العبادات والقيم الإيمانية كممثل للاتجاهات الدينية بالتوحد/المغايرة مع الجماعة كأحد أبعاد الانتماء وذلك بنسبة مساهمة إيجابية، بينما لم يسهم التقرب إلى الله في التنبؤ بذلك البعد، بينما أسهمت المحافظة على العبادات والتقرب إلى الله والقيم الإيمانية – كممثل للاتجاهات الدينية في التنبؤ الإيثار/ الأثرة للجماعة وبالمشاركة/ العزوف للجماعة كأحد أبعاد الانتماء كأحد أبعاد الانتماء وذلك بنسبة مساهمة إيجابية ، بينما لم يسهم التقرب إلى الله والقيم الإيمانية في التنبؤ بذلك البعد. كما تبين أن الاتجاهات الدينية لكل من عينة الثانوي المتأخرين دراسياً الأدبي والعلمي تسهم بنسب مختلفة في التنبؤ بالانتماء لديهم، وكان هذا الإسهام لدى الثانوي الأزهري أكبر مما لدى الثانوي العام. وأخيراً أن المحافظة على العبادات والتقرب إلى الله والقيم الإيمانية هما الأكثر إسهاماً في التنبؤ بأبعاد الانتماء لدى عينة الثانوي الأزهري، وأن المحافظة على العبادات والتقرب إلى الله هما الأكثر إسهاماً بالتنبؤ بأبعاد الانتماء لدى طلاب الثانوي العام. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بالإرشاد الأسري حتى يمكن توعية الآباء بأهمية ترسيخ الاتجاهات الدينية لأبنائهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الانتماء المعرفى
|a الاتجاهات الدينية
|a القيم الإيمانية
|a السلوكيات الانسانية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a المتأخرون دراسيا
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 838686
|d 838686
|
