| LEADER |
03325nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1594890 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0042759
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بلبكاي، جمال محمد
|q Belbakai, Jamal Mohammed
|e مؤلف
|9 191607
|
| 245 |
|
|
|a الأخطاء الإملائية:
|b مقاربة ديداكتيكية
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 118 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد ظاهرة الأخطاء الإملائية من بين الظّواهر اللّغوية الأكثر انتشارا بين المتعلمين، ولم تعد مشكلةَ فرديةَ تقتصر على متعلّمين بعينهم دون سواهم، وإنما أصبحت مشكلا تربويا عاما لا يكاد يخلو منه أي نتاج كتابي، ولا يخفى على أحدٍ منَّا ما يلحق الكتابة من تشويه وتحريف نتيجة الخطأ الإملائي الّذي يحول دون فهم المعنى، كما أنَّ التخلّف فيه يتبعه غالبا تخلف في التّحصيل الدراسي لدى المتعلّم. انطلاقا من ذلك، ارتأينا أن نخصِّص هذه الدراسة لتحديد مفهوم الأخطاء الإملائية، وذلك بالتطرّق أولا لمفهوم الخطأ وكيف تطوّرت النّظرة إليه، مع بيان أهميته في التعلم، لننتقل بعدها إلى الخطأ الإملائي من حيث المفهوم والأسباب المؤدية إلى الوقوع فيه لاقتراح طرق العلاج المناسبة.
|
| 520 |
|
|
|b The spelling errors are among the most prevalent among the educated linguistic phenomena phenomenon, is no longer an individual problem confined to the uneducated certain and not others, but become a problem educationally-year-old is hardly devoid of it any written a product, not a secret one of us what caused the writing of distortion and misrepresentation as a result of error spell that prevents understanding of meaning, and the underdevelopment which is often followed by a failure in the academic achievement of the learner. Based on this, we decided to dedicate this study was to define the concept of spelling mistakes, and so by addressing first the concept of error and how the outlook evolved to it, with an indication of its importance in learning, to move on then to a misspelling in terms of the concept and the reasons leading to fall into it to suggest ways appropriate treatment.
|
| 653 |
|
|
|a الأخطاء الإملائية
|a الأنشطة اللغوية
|a التعليم الأساسي
|a طرق التدريس
|
| 692 |
|
|
|a الإملاء
|a الكتابة
|a الأخطاء الإملائية
|b Spelling
|b Writing
|b Spelling Errors
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-006-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 838702
|d 838702
|
