ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفلق فى إعجاز استهلاك القرآن بسورة العلق

المصدر: مجلة جامعة بنغازي العلمية
الناشر: جامعة بنغازي
المؤلف الرئيسي: السقار، صهيب محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: س28, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 5 - 20
DOI: 10.37376/1668-028-001.002-001
رقم MD: 839023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 02725nam a22002297a 4500
001 1595216
024 |3 10.37376/1668-028-001.002-001 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 404063  |a السقار، صهيب محمود  |e مؤلف 
245 |a الفلق فى إعجاز استهلاك القرآن بسورة العلق 
260 |b جامعة بنغازي  |c 2015 
300 |a 5 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن عجائب القرآن ووجوه حسنه لا تبلي على مر الإعصار. فكلما تدبر المتدبرون فتحت لهم أبواب وازينت لهم كنوز وأسرار. وقد تدبرت في براعة استهلال القرآن وافتتاح تنزيله بسورة العلق. فانكشفت لي وجوه من هذا الحسن بينتها في نقاط. اقتران التكليف الرباني بالعون والوعد بالرعاية والنصر والتأييد. إحاطتها ببدايات قصة الخلق ونهايتها. اشتمالها على الإشارة إلي أصل النبوات والرسالات. اشتمالها على تفهيم رسالة الإسلام. من حسن الاستهلال أنه إجمال متشابه مع أوائل ما نزل من السور. تناسب الآيات في سورة العلق. فائدة ونتيجة مستخلصة من هذا التدبر في براعة الاستهلال: إن من يتدبر الاستهلال بسورة العلق لابد أن يجد لكل حكم من أحكام هذا الدين تعلقا بأصل نزول القرآن واستهلاله. بل نقول إن العقائد والعبادات والأخلاق التي دعا إليها الإسلام لا بد أن تعود إلى استهلالها بسورة العلق، بل الكون وما فيه متعلق بالحقيقة العظمي فيه أنه لا إله إلا الله الذي تفرد بخلقه وتدبيره وهو سبحانه الذي تفرد باستحقاق عبادته وطاعته والسجود له. وهذا مضمون سورة العلق. 
653 |a الاستهلاك  |a إعجاز القرآن  |a سورة العلق  |a الفلق  |a إعجاز استهلاك القرآن 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |l 001,002  |m س28, ع1,2  |o 1668  |s مجلة جامعة بنغازي العلمية  |t University of Benghazi Scientific Journal  |v 028 
856 |u 1668-028-001,002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 839023  |d 839023 

عناصر مشابهة