المصدر: | المؤتمر الدولي القرآني الأول: توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة |
---|---|
الناشر: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
المؤلف الرئيسي: | أبو زيد، زينب هاشم جمعة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | محمد، خاتمة بنت حسن حمود (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
مكان انعقاد المؤتمر: | أبها |
الهيئة المسؤولة: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
التاريخ الهجري: | 1438 |
الشهر: | محرم |
الصفحات: | 5603 - 5642 |
رقم MD: | 839034 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على "أدب المعاملات في سورة الحجرات وأثره في حل مشكلات التعلم والتعليم المعاصرة". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث عدة مباحث تمثلت في: المبحث الأول: نبذة عن مفهوم التعلم والتعليم، والفرق بينهما، وتناول هذا المبحث عدة نقاط تمثلت في: أولاً: الفرق بين التعلم والتعليم لغة، ثانياً: الفرق بين التعلم والتعليم اصطلاحاً. ثالثاً: أهم الفروقات بين التعلم والتعليم. المبحث الثاني: أدب المعاملة مع النبي صلي الله عليه وسلم في سورة الحجرات، وتناول هذا المبحث عدة نقاط تمثلت في: أولاً: النهي عن التقدم على الله ورسوله، ثانياً: النهي عن رفع الصوت فوق صوت النبي، وعن الجهر له بالقول، ثالثاً: خفض الصوت عند رسول الله صلي الله عليه وسلم، رابعاً: استمرار نفي التعقل عن أكثر من يستمرون ويجددون نداءهم لرسول الله صلي الله عليه وسلم، خامساً: علينا أن نكون طائعين لرسول الله صلي الله عليه وسلم، ولا نطلب من رسول أن يكون طائعاً لنا. المبحث الثالث: أدب تعامل المؤمنين مع نبأ الفاسق، وأدب تعاملهم فيما بينهم. المبحث الرابع: أدب تعامل الناس مع بعضهم، وصفات المؤمن الكامل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ضرورة ربط المعلم والمتعلم بكتاب الله تعالي في كل مراحل التعليم اعتقاداً وقولاً وعملاً ، وأن يكون القرآن الكريم والسنة الشريفة هما مصدر تشريعاتنا ومعاملاتنا. وأوصي البحث بضرورة التفعيل العلمي لأدب المعاملات في القرآن الكريم، والسنة النبوية لاستنباط الأسس الثابتة منها لحل مشكلات التعلم والتعليم المعاصرة، والقضاء على أسباب التصدع والشتات، والتفتت، والانفلات الذي تئن منه الأمة العربية والإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|