| LEADER |
03804nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1596082 |
| 024 |
|
|
|3 10.35779/1718-000-003-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 451401
|a حمو، شريفة
|q Hamou, Sherifah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Structure of The Verbal Sentence in The Diwan of Muhammad Mustafa Al-Ghammari
|
| 245 |
|
|
|a البنية التركيبية للجملة الفعلية في ديوان محمد مصطفى الغماري
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Both teh third and fourth centuries of Hijri has witnessed intensive study efforts, in various sciences, especially linguistic and rhetorical studies… Teh intellectual activities of teh Arabs since teh emergence of teh Al-Ain Dictionary of Al-Khalil (d. 175 AH) and teh book by Sibawyah (d. 180 AH) to teh master of al-Balagha (rhetoric) Abd al-Qahir al-Jorjani (d. 471 AH). All of them aimed at standardising teh concepts of Arabic and drawing it's boundaries and scope. Teh first of these researches that they focused on them dealt with speech, singularity and sentence, which themselves are teh basic concepts on which dis synthesis study is based. Hence we wonder how teh verbal sentence was built? And what does it has to do with syntax?\\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|d Les IIIe et IVe siècles de l’hégire, ont connu des études multiples dans diverses, domaines de la recherche, particulièrement dans le domaine linguistique et rhétoriques….Les activités intellectuelles, depuis l’apparition du Mo3jam el A3yn de Khalil en (175 HG) e l’oeuvre de Sibawayh (180HG), ainsi que les études rhétorique du Mufti Abdul –Elkahir-Jordjani, avaient comme objectifs, la maitrise des concepts arabes, elles visaient aussi, de tracer les frontières et l’espace de ces concepts. Les premiers champs étudiés ont touché, le langage, Le verbe et la phrase.\\nIl s’agit pour nous dans cette contribution, de mettre le doigt sur ces concepts et donc de se poser les questions suivantes : comment se construit la phrase verbale ? Et quelle est sa relation avec l’élaboration ?
|
| 520 |
|
|
|a شهد كل من القرنين الثالث والرابع الهجريين جهودا دراسية مكثفة، عرفتها مختلف العلوم وعلى وجه أخص الدارسات اللغوية والبلاغية...فنشاطات العرب الفكرية منذ بروز معجم العين للخليل (ت 175ه) والكتاب لسيبويه (ت 180ه) وصولا عند مفتق البلاغة عبد القاهر الجرجاني (ت471ه) ..كانت كلها تهدف إلى ضبط مفاهيم العربية ورسم حدودها ومجالها، وأول هذه المباحث التي شغلتهم تناولت الكلام والمفردة والجملة وهي نفسها المفاهيم الأساسية التي ترتكز عليها هذه الدراسة التركيبية، ومن هنا نتساءل كيف بنيت الجملة الفعلية؟ وما علاقتها بالتركيب؟
|
| 653 |
|
|
|a الغماري، محمد مصطفى
|a النحو العربى
|a الجملة الفعلية
|a التراكيب اللغوية
|
| 692 |
|
|
|b Langue arabe
|b verbe
|b composition
|b structure
|b La phrase
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 003
|f Luġaẗ - kalām
|l 003
|m ع3
|o 1718
|s مجلة لغة . كلام
|t Language - Talk Journal
|v 000
|x 2437-0746
|
| 700 |
|
|
|9 451402
|a مطهرى، أحمد
|q Matahri, Ahmed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 1718-000-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 839896
|d 839896
|
