| المستخلص: |
تهدف الدراسة الراهنة إلى تحقيق هدفين أساسيين: الأول يتمثل في رصد وتصنيف وتحليل ما أنجز من دراسات نفسية عن الإبداع، والتي أجريت على عينات مصرية بأيدي باحثين مصريين، وذلك في ضوء نموذج تصنيفي مقترح خماسي الأبعاد (محك الإبداع، جوانب الإبداع محل الاهتمام، أهداف الدراسات، الجمهور المستهدف، نوعية البيانات وطريقة تحليلها). أما الهدف الثاني فيتمثل في الاختبار الإمبيريقي لمردود ما أنجز، من خلال استكشاف حجم المعرفة المتوافرة، ودرجة الإفادة المدركة من الدراسات النفسية للسلوك الإبداعي، وذلك من قبل المتوقع استفادتهم من مثل هذه الدراسات (ممثلين في طلاب كليات الفنون الجميلة والتطبيقية، وكليات الآداب بأقسام اللغات وعلم النفس). ولتحقيق الهدف الأول أجرى الباحث تصنيفا على (318 دراسة) والتي أجراها باحثون مصريون بالجامعات والمعاهد المصرية وتمت على عينات مصرية. كان من بينها (٩٨) دراسة أجراها باحثون ينتمون إلى كليات الآداب، و (220) دراسة أجراها باحثون ينتمون إلى الكليات ذات الطابع التربوي والفئوي. وذلك في ضوء النموذج التصنيفي المقترح. أما لتحقيق الهدف الثاني فقد أجريت الدراسة على أربع مجموعات من الطلاب، اختيروا من الكليات والأقسام العلمية التي يدخل ضمن أهداف تخصصاتها إكساب الطلاب معلومات ومهارات عن الإبداع. بلغ العدد الإجمالي للطلاب (250) طالبا وطالبة، اختيروا من بين طلاب السنوات النهائية بكلياتهم (الفرقتان الثالثة والرابعة) بحيث بلغ حجم عينة طلاب وطالبات كلية الفنون الجميلة (٩٢)، والفنون التطبيقية (٤٩)، واللغة العربية (٣٨)، وعلم النفس (71). وبلغ متوسط أعمار أفراد العينة الكلية (21.4 سنة). وقد استخدم النموذج التصنيفي ليبين حجم الاهتمام بدراسات الإبداع على مختلف أبعاد الإطار التصنيفي من ناحية، وللكشف عن حجم المردود الأكاديمي فيما يتصل بكل بعد من أبعاد النموذج من ناحية ثانية. ويكشف عنوان الدراسة الراهنة عن وجود هدفين أساسيين تسعى الدراسة إلي تحقيقهما عبر مسارين متوازيين - بما يفضي إلي تحقيق نظرة تكاملية لواقع الدراسات النفسية للإبداع في مصر، ومردود ما أنجزته أكاديميا. الهدف الأول، يتمثل في رصد وتصنيف وتحليل ما أنجز من دراسات نفسية عن الإبداع، والتي أجريت على عينات مصرية بأيدي باحثين مصريين، وذلك في ضوء نموذج تصنيفي مقترح. الهدف الثاني، ويتمثل في الاختبار الإمبريقي لمردود ما أنجز، من خلال استكشاف حجم المعرفة المتوافرة، ودرجة الإفادة المدركة من الدراسات النفسية للسلوك الإبداعي، وذلك من قبل المتوقع استفادتهم من مثل هذه الدراسات، ممثلين في طلاب كليات الفنون الجميلة والتطبيقية، وكليات الآداب بأقسام اللغات وعلم النفس).
The study has two aims: First: the gathering, classification, and analysis of psychological studies of creativity on Egyptian samples by Egyptian researchers, in terms of suggested five dimensional classificatory model. (318 studies; 96 of them was conducted by faculty of arts researchers. And 22 by educational researchers Second: empirical examination of the outcomes of what was achieved by Egyptian psychological literature of creativity, the study was conducted on (250) students( (92) of fine arts, 49 of applied arts (38) of Arabic language department (71) of psychological department of average age 21.4 years. The classificatory model was used to explore the interest given to creativity studies, on the different dimension of the classificatory model, and to explore the academic outcomes related to each dimension of the model. The result revealed the shortage of studies related to many of dimensions of the classificatory model and the poorness of academic profit of these studies.
|
