| LEADER |
03074nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1597265 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-015-023
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a فرفر، علي المنتصر
|g Farfar, Ali Almontaser
|e مؤلف
|9 289676
|
| 242 |
|
|
|a Main Aspects of Media Discourse
|
| 245 |
|
|
|a جوانب أساسية للخطاب الإعلامي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 440 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى الكشف عن جوانب أساسية للخطاب الإعلامي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: جوانب منطقية عامة: يقتضي المنطق الإعلامي الراجح أن ينسجم الخطاب الإعلامي، مع الواقع الاجتماعي والجغرافي والتاريخي والثقافي للقطاعات المجتمعية التي يتوجه اليها. المحور الثاني: جوانب لغوية: حيث تمثل اللغة أداة للاتصال وتنظيم الأفكار بشكل منطقي، ووسيلة للترابط الثقافي للمجتمع وهي وسيلتنا للتعبير عن أنفسنا والتأثير على الاخرين، أو الحديث معهم وعنهم وعن شئونهم. المحور الثالث: جوانب دلالية: ولكي يكون الخطاب الإعلامي أكثر فاعلية ونجاحاً من الناحية الدلالية أو من حيث المعني، فإن الامر يقتضي تحقيق جملة من المتطلبات لعل أهمها الاتي: تطوير القدرات والمهارات الاتصالية لدي الإعلامي؛ ذلك لأن الإعلامي الذي لا يمتلك ناصية اللغة بحد أدني كثيراً ما يتعثر في انتاج خطاب اعلامي قادر علي شد انتباه الناس اليه وضمان تفاعلهم الإيجابي معه. واختتمت الدراسة مشيرة إلى أن مسألة الجدال حول قضية المقابل المادي إزاء أنماط التعبير الإنساني التي تقدم لم تحسم بعد، ولا يعتقد انها ستحسم في فترة قريبة قادمة خاصة في بعض بلدان الغرب التي يرتفع فيها حجم ذلك المقابل المادي إلى مستويات قياسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a الخطاب الإعلامي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 015
|m ع15
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-015-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 841098
|d 841098
|
