تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور مدير المدرسة كقائد تربوى ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور مدير المدرسة كقائد تربوى فى تنمية ثقافة المواطنة داخل المجتمع المدرسى‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Role of Principals as an Educational Leader in Developing Citizenship in School Community
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العسيرى، يحيى سعيد‪‪ (مؤلف‪‪)
المجلد/العدد: مج1, ع7‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: آب‪‪
الصفحات: 398 - 418
DOI: 10.12816/0002884
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 841948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مدير المدرسة‪‪ | القائد التربوى‪‪ | ثقافة المواطنة‪‪ | المجتمع المدرسى‪‪
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

396

حفظ في:
المستخلص: حاولت الدراسة الحالية دراسة واقع التدبير الإداري والتربوي بالمدرسة في المملكة العربية السعودية من خلال تقويم الدور القيادي لمدير المدرسة ومدى تنميته للمواطنة والسلوك المدني داخل المجتمع المدرسي، وذلك من خلال استطلاع أراء مديري المدارس وممارساتهم الميدانية في قضايا القيادة التربوية ودورها في تنمية المواطنة المدرسية. ومقارنة وجهات نظرهم في مجال قيادة المجتمع المدرسي على قاعدة المواطنة في ضوء متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في مجال الإدارة المدرسية ونوعية المدرسة التي يديرها مدير المدرسة (حكومية/ أهلية) ومدة خدمته مديرا فيها. \\\\ وبناء على ذلك فقد تم وضع قائمة بالمهارات القيادية لتنمية المواطنة بالمجتمع المدرسي في انسجام مع الاتجاهات الحديثة لتطوير الدور القيادي لمدير المدرسة. وتقديم بعض الاقتراحات التطويرية للنهوض بالدور القيادي لمدير المدرسة في ترسيخ وإشاعة ثقافة المواطنة والسلوك المدني داخل المجتمع المدرسي. \\\\ وتكون عينة الدراسة من (80) مديرا من مديري المدارس الثانوية بمنطقة الرياض في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد قام لباحث ببناء استمارة مكونة من (56) فقرة توزعت على 4 مجالات رئيسية، وذلك بغرض الكشف عن تمثلات وممارسات مديري المدارس الثانوية في منطقة الرياض. \\\\ وأظهرت النتائج التي أسفرت عنها استجابات أفراد توافقا موضوعيا بين تمثلاتهم واستطلاع أرائهم وبين ما هو موجود ويمارس على أرض الواقع، مما يدل على أهمية العمل على تطوير أدوار ومهام مديري المدارس كقادة تربويين فيما يتعلق بجانب تنمية ثقافة المواطنة داخل المجتمع المدرسي.‪‪

the current research aimed at investigating educational leadership in Saudi schools through evaluating the role of the schools' principals as educational leaders, and to what extent this role can enhance the values of citizenship and civil behavior in the school community. A total number of (80) principals of secondary schools in Riyadh city was participated in the study. A check list of leadership skills was developed to evaluate principals roles which contained (56) items distributed into four domains. Results revealed that principals as educational leaders play a vital role in enhancing citizenship values and positive civil behavior. However, further studies are recommended to explore more of the principals roles in uprising the schools' community to be more effective.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.