×
دليل المستخدم
عثمان، عفاف عبدالله. (2017). استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ومداخل الدراسة وأسلوب العزو كمتغيرات تنبؤية بالتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة نجران. مجلة العلوم التربوية والنفسية، مج10, ع3 ، 735 - 804. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/842863
عثمان، عفاف عبدالله. "استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ومداخل الدراسة وأسلوب العزو كمتغيرات تنبؤية بالتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية جامعة نجران." مجلة العلوم التربوية والنفسية مج10, ع3 (2017): 735 - 804. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/842863