ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حب الحياة و مدى استقلاليته أو ارتباطه بمتغيرات الهناء الشخصي أو الحياة الطيبة

المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: عبدالخالق، أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Khalek, Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: عيد، غادة خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 587 - 600
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 84299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

444

حفظ في:
LEADER 05478nam a22002177a 4500
001 0386900
044 |b مصر 
100 |a عبدالخالق، أحمد محمد  |g Abdel-Khalek, Ahmed Mohammed  |e مؤلف  |9 260561 
245 |a حب الحياة و مدى استقلاليته أو ارتباطه بمتغيرات الهناء الشخصي أو الحياة الطيبة 
260 |b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )  |c 2008  |g اكتوبر 
300 |a 587 - 600 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a حب الحياة مفهوم جديد في إطار الهناء الشخصي أو الحياة الطيبة التي تعد المجال الأساسي لعلم النفس الإيجابي، ويعرف حب الحياة بأنه اتجاه إيجابي نحو الحياة، يشير إلى شدة التمسك بها وتقديرها والتعلق السار بها، وقد نقد مفهوم حب الحياة من حيث ضرورة التفرقة بينه ومختلف متغيرات الحياة الطيبة لاسيما السعادة، ومن ثم هدفت هذه الدراسة إلى بحث مدى استقلالية حب الحياة أو ارتباطه ببقية متغيرات الحياة الطيبة، فاستخدمت عينة كبيرة من طلاب جامعتي الكويت وبيروت العربية (ن= 542)، أجابوا عن ثلاثة مقاييس تقدير ذاتي لكل من الصحة النفسية، والسعادة، والرضا عن الحياة، وأربعة استخبارات: حب الحياة، والأمل، والرضا عن الحياة، والتفاؤل، ولإجراء المقارنة الدقيقة أعيد تدريج المقاييس السبعة لتوحيد مداها في تدريج واحد من صفر إلى 10، وظهرت فروق جوهرية بين متوسطات المقاييس، فكان التفاؤل وحب الحياة أعلاها، والرضا عن الحياة أدناها، ثم حولت استجابات الطلاب لكل المقاييس إلى متغيرات رتبية ثلاثة: منخفضة ومتوسطة ومرتفعة، اعتماداً على المتوسط والانحراف المعياري، وحسبت الأعداد والنسب المئوية للطلاب ذوي الدرجات المرتفعة في مقياس حب الحياة مقابل الطلاب ذوي الدرجات المنخفضة في كل من المتغيرات الأخرى كل على حدة، وكذلك العكس أي ذوي الدرجات المنخفضة في مقياس حب الحياة، ولم تتجاوز أعداد هؤلاء الطلاب 1,5%، وبين اختبار كا² أن جميع متغيرات الدراسة تعد غير مستقلة عن متغير حب الحياة، وقد تراوحت معاملات الارتباط بين 0,34 ، و0,73، وبلغت أعلى معاملات الارتباط (0,73) بين مقياسي حب الحياة والتفاؤل، وأسفرت نتائج التحليل العاملي عن استخراج عامل واحد، سمي: "الهناء الشخصي والصحة النفسية"، ومن ثم يعد متغير حب الحياة إضافة جديدة إلى المجال، غير مستقلة عنه، بل مرتبطة به، مثله في ذلك مثل بقية متغيرات الهناء الشخصي أو الحياة الطيبة.  |b Love of life (LOL) is a new construct in the subjective well- being (SW-B) domain. It has been defined as a generally positive attitude towards one's own life. It denotes holding fast to, and grasping at life, and pleasurable attachment to it. The concept of LOL has been criticized on the basis of the importance of differentiation between it and the rest of the SW-B constructs. A Kuwaiti and Lebanese sample of undergraduates (N=542) was recruited. It was found that optimism and LOL scales had the highest mean scores, whereas the satisfaction with life had the lowest mean score. On the basis of M and SD, the scores of the students have been converted to low, moderate, and high groups. Then, the numbers and percentages of students attaining high scores on LOL versus low scores on the SW-B scales were examined, and vise versa, i.e., low scores on LOL. Those participants did not 1.5%. X2 revealed that all the SW- B scales were not independent from LOL. Results indicated that there were statistically significant relationships between love of life and the following variables: mental health, happiness, hope, satisfaction with life, and optimism. The highest correlation was between love of life and optimism (r = 0.73). Factor analysis yielded a single factor labeled: "well-being and mental health". Therefore, the LOL construct may the considered as a new contribution to the SW-B domain. 
555 |a 763103  |a 771734 
653 |a جامعة الكويت  |a الحياة  |a التفاؤل  |a الجوانب الاجتماعية  |a الجوانب النفسية  |a طلاب الجامعات   |a جامعة بيروت العربية  |a الصحة النفسية  |a الامل   |a الرضا  |a السعادة 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 001  |f Dirāsāt nafsiyyaẗ  |l 004  |m  مج 18, ع 4  |o 0013  |s دراسات نفسية  |t Psychological Studies  |v 018  |x 1110-2896 
700 |9 283875  |a عيد، غادة خالد  |g Eid, Ghada Kh.  |e م. مشارك 
856 |u 0013-018-004-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 84299  |d 84299