ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسلوب ضرب الأمثال عند الرسول ص...>مارك

أسلوب ضرب الأمثال عند الرسول صلى الله عليه وآله وأئمة أهل البيت عليهم السلام

العنوان بلغة أخرى: Proverbs Narrated Style at The Prophet (May Allah Bless Him and His Family) and the Imams of Ahlul Bayt (Peace Be Upon Them)
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الشكري، منتظر مجباس حوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shukri, Mentzer Mjbas Hawwan
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 185 - 202
DOI: 10.33843/1152-007-002-007
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 843057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السيرة النبوية | التربية الإسلامية | ضرب الأمثال | أهل بيت النبي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضرب الأمثال | الأساليب التعليمية | الأسلوب | Proverbs Narrated | Teaching Methods | Style
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06829nam a22002537a 4500
001 1599300
024 |3 10.33843/1152-007-002-007 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 428991  |a الشكري، منتظر مجباس حوان  |g Shukri, Mentzer Mjbas Hawwan  |e مؤلف 
245 |a أسلوب ضرب الأمثال عند الرسول صلى الله عليه وآله وأئمة أهل البيت عليهم السلام 
246 |a Proverbs Narrated Style at The Prophet (May Allah Bless Him and His Family) and the Imams of Ahlul Bayt (Peace Be Upon Them) 
260 |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية  |c 2017 
300 |a 185 - 202 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ن أساليب التعلم هي المعنية بتحسين وتطوير عملية التعليم التي يتلقاها الإنسان في المؤسسات التعليمية المختلفة، والمنهج الإسلامي يستوعب كل وسيلة تعليمية وجدت أم ستوجد، طالما أنها تسهل عملية التعلم، وتعمل على تنفيذ المنهج. أن عملية إنشاء جسر بين عالم المعاني والأفكار النظرية وعالم المدركات الحسية من الأمور الأساسية في عمليتي التعليم والتعلم، ومنهج استعمال الأساليب التعليمية قديم، والإنسان يدرك ما حوله بالحواس، وهي منافذ العقل، إذ يقوم العقل بترجمة ما تتناقله الحواس ليتم له الإدراك بواقعه، وإلى جانب الإدراك الحسي عند الإنسان، لديه الإدراك العقلي الذي يتيح له إدراك ومعرفة ما وراء الإحساس الاعتيادي، ويلزمنا القرآن الكريم باستعمال السمع والبصر والعقل، وما عرضناه في هذا البحث ما هو إلا غيظ من فيظ من الأساليب التعليمية التي لا تعد ولا تحصى والتي هدفها الأساسي توصيل الأحكام والشرائع الدينية لكافة الناس مع اختلاف عقولهم ودرجة فهمهم، فالآيات المباركة من كتاب الله العزيز والأحاديث المباركة للرسول المصطفى محمد (صلى الله عليه واله) وأئمة أهل البيت (عليم السلام) والذي يعجز أي كاتب عن الغوص في بحار علمهم ومكنون سرهم إلا إننا اقتصرنا في هذا الجهد المتواضع على أساليب بسيطة جداً وفي متناول جميع التربويين لكي يستفيدوا منها، فقد قسم البحث الحالي إلى أربعة مباحث، تناول المبحث الأول أسلوب ضرب الأمثال/ نظرة عامة أما المبحث الثاني فقد تناول ضرب الأمثال في القرآن الكريم في حين خصص المبحث الثالث لضرب الأمثال عند الرسول محمد (صلي الله عليه واله) أما المبحث الرابع فقد تناول ضرب الأمثال عند أئمة أهل البيت (عليهم السلام)، سائلين المولى عز وجل أن يوفقنا على إتباع الامتداد الطبيعي للقرآن الكريم والمتمثل بأحاديث المصطفى محمد (صلى الله عليه واله) وأئمة أهل البيت (عليهم السلام) والاستفادة منها في أمور ديننا ودنيانا وأخر دعوانا إن الحمد لله رب العالمين والصلاة على محمد وال بيته الطيبين الطاهرين المعصومين وعلى من اتبعهم بإحسان إلى يوم الدين. 
520 |b The learning methods are concerned with the improvement and development of the education process, which receives rights in different educational institutions, and the Islamic approach accommodates both educational way found or there will be, as long as it facilitates the learning process, and is working to implement the curriculum. The process of creating a bridge between the world of ideas meanings theory and the world of perceptions is essential in teaching and learning, and the methodology of the use of teaching methods Old, and man knows what around the senses, the mind outlets, as does the mind to translate what really senses to be his perception own reality, and besides sensory perception in humans, has the mental perception, which allows him to recognize and know beyond a sense of the ordinary, and we need the Holy Quran using hearing and sight and mind, and what we presented in this paper is only peeve of Faz of educational methods that countless and whose goal is the basic provisions connected religion for all people and religions with different minds and the degree of understanding, blessed verses from the Book of Allah, the Mighty and conversations blessed the Prophet Mustafa Muhammad (may Allah bless him and his family) and the imams of AhlulBayt (peace be upon them), which is not any writer for diving in the seas of knowledge and innermost their families, but we cite in this humble effort on a very simple methods and accessible to all educators in order to benefit from them, the Department of current research into four topics, eat first section proverbs / Overview style the second topic dealt proverbs in the Koran while devoted the third section of the proverbs when the Apostle Muhammad (may Allah bless him and his family) the fourth topic dealt proverbs when Ahlulbait (peace be upon them), asking God Almighty to guide us to follow the natural extension of the Koran and of interviews Mustafa Muhammad (may Allah bless him and his family) and Ahlulbait (them peace) and take advantage of things in our religion and our mundane and Praise be to God and pray to Muhammad and his divine good infallible and of their followers until the Day of religion. 
653 |a السيرة النبوية  |a التربية الإسلامية  |a ضرب الأمثال  |a أهل بيت النبي 
692 |a ضرب الأمثال  |a الأساليب التعليمية  |a الأسلوب  |b Proverbs Narrated  |b Teaching Methods  |b Style 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies  |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 002  |m مج7, ع2  |o 1152  |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية  |v 007  |x 2227-2895 
856 |u 1152-007-002-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 843057  |d 843057 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.