ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية وجود كتاب الطالب في تحقي...>الوصف

أهمية وجود كتاب الطالب في تحقيق الأهداف التربوية لمنهج تقنية المعلومات بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر معلمي ومعلمات تقنية المعلومات

العنوان بلغة أخرى: The Importance of A Student's Book To Achieve The Educational Goals of Information Technology Curriculum In United Arab Emirates From The Viewpoint of Information Technology Teachers
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: بابكر، محمد المجذوب أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Babiker, Mohd. Elmagzoub Ahmed
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: كانون الثانى
الصفحات: 221 - 237
DOI: 10.12816/0009244
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كتاب الطالب | المنهج المطور | منهج تقنية المعلومات | المعايير العالمية | دولة الإمارات العربية المتحدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب | المنهج المطور | المعايير العالمية | تقنية المعلومات | Student's Book | Curriculum Development | International Standards | Information Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أراء معلمي ومعلمات تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة حول أهمية وجود كتاب الطالب لتحقيق الأهداف التربوية لمناهج تقنية المعلومات المطورة بجميع المراحل الدراسية. واعتمد الباحث في هذه الدراسة على تصميم وبناء استبانة موجهة لعينة من معلمي ومعلمات تقنية المعلومات تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، والبالغ عددهم (80 معلما ومعلمة) خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2014-2013 م، بعدد من المناطق التعليمية بدولة الإمارات العربية المتحدة. توصلت الدراسة إلى أهمية وشدة الحاجة إلى كتاب للطالب لتحقيق الأهداف التربوية لمناهج تقنية المعلومات بجميع المراحل بدولة الإمارات العربية المتحدة. كما بينت الدراسة الاتجاهات الإيجابية من قبل المعلمين نحو أهمية وجود كتاب للطالب يعين المعلم على التخطيط السليم وبالتالي تحقيق أكبر قدر من أهداف المنهج، وفي ضوء النتائج السابقة قم الباحث عددا من التوصيات.

This study aimed to investigate the views of Information Technology teachers in the Ministry of Education in U.A.E about the importance of a student's book to achieve the educational goals of information technology curriculum. The researcher design and build a questionnaire addressed to a sample of IT teachers, (80 teachers) during the first semester of the academic year 2013-2014 in a number of school in the different educational zone in the United Arab Emirates. The study found the importance and severity of the need to a student's book. The study also showed positive trends by teachers about the importance of a student's book for the teacher assigns to the proper planning and thus achieves greater goals of the curriculum. In the light of previous findings the researcher addresses a number of recommendations.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.