| LEADER |
04748nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1599875 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2017.113363
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 453246
|a محمد، أحمد عثمان عبدالحافظ
|q Mohammed, Ahmed Othman Abdulhafez
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Proposed Program in NATO Science and Technology to Develop Forward-Looking and Aesthetic Appreciation Among the Student Teacher at The College of Education
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في علوم وتكنولوجيا الناتو لتنمية استشراف المستقبل والتذوق الجمالي لدى الطالب المعلم بكلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في علوم وتكنولوجيا النانو لتنمية استشراف المستقبل والتذوق الجمالي لدى الطالب المعلم بكلية التربية. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 50 طالب معلم من الطلاب المعلمين بالفرقة الثانية بشعبتي الكيمياء والفيزياء بكلية بالوادي الجديد – جامعه أسيوط. وتمثلت أدوات البحث في برنامج مقترح في علوم وتكنولوجيا النانو، مقياس مهارات استشراف المستقبل، ومقياس التذوق الجمالي. واستند الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي علوم وتكنولوجيا النانو، استشراف المستقبل، التذوق الجمالي، خصائص وسمات المواد النانوية، المجالات التطبيقية لتكنولوجيا النانو، تكنولوجيا النانو وتدريس العلوم، دور معلم العلوم تجاه مناهج علوم وتكنولوجيا النانو، مفهوم استشراف المستقبل، المبادئ الأساسية للمنهج الاستشرافي، مراحل وخطوات استشراف المستقبل، أهمية استشراف المستقبل، دور المعلم والتلميذ لتعلم مهارات استشراف المستقبل، دور المناهج الدراسية في تنمية استشراف المستقبل، مفهوم التذوق الجمالي، نظريات تفسير الجمال، سمات القيم الجمالية وخصائصها، طرق وأساليب تشكيل التذوق الجمالي في تدريس العلوم، أبعاد القيمة الجمالية، أهمية التذوق الجمالي لدي المتعلمين، وأدوار معلم العلوم لتنمية التذوق الجمالي. وأشارت نتائج البحث إلى أن الأنشطة الإثرائية المقترحة التي تم تضمينها في البرنامج، جعلت كل طالب منفعلا مع المواقف والأدوار التي يمارسها أثناء تنفيذ الأنشطة، وهذا جعله بجانب استمتاعه بما يسمع ويردد منهمكا ومندمجا كليا مع ما يفعله، وهذا جعله بجانب استمتاعه بما يسمع ويردد منهمكا ومندمجا كليا مع ما يفعله، وهذا يساعد بدوره في رسوخ ما تتضمنه هذه الأنشطة في وجدان الطالب والسمو بقيمهم الجمالية. وأوصي البحث بضرورة العمل على تنمية معلومات ومهارات الطلاب المعلمين والمتعلقة بالنانو وتطبيقاتها، من خلال تزويد المعامل بنتائج الأبحاث العلمية في مجال التقنية متناهية الصغر، وتدريبهم عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا الناتو
|a استشراق المستقبل
|a التذوق الجمالى
|a الطالب المعلم
|a التربية العملي
|a كلية التربية
|a تدريس العلوم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 007
|m مج20, ع7
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 020
|x 2536-9148
|
| 856 |
|
|
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113363.html
|u 0157-020-007-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843691
|d 843691
|
