ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أخلاق طلاب كلية الجبيل الجامعي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أخلاق طلاب كلية الجبيل الجامعية وطالباتها غير المرغوب فيها ودور أعضاء هيئة التدريس في تقديم الأساليب العلاجية لتلك الأخلاق‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Undesired Students' Ethics of Jubail University College, and The Role of The Teaching Staff In The Provision of Therapeutic Methods For These Undesired Students' Ethics
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العلياني، سعد هاشم محمد (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Aliyan, Saad ben Hashim
المجلد/العدد: مج4, ع7‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: تموز‪‪
الصفحات: 122 - 150
DOI: 10.12816/0025208
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأخلاق‪‪ | طلبة الجامعات‪‪ | أعضاء هيئة التدريس‪‪ | كلية الجبيل الجامعية‪‪
كلمات المؤلف المفتاحية:
Ethics | Teaching Staff | Provision Of Therapeutic Methods
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلي تقصي أخلاق طلاب كلية الجبيل الجامعية غير المرغوب فيها، من حيث درجة انتشارها، وطرق علاجها، ودور أعضاء هيئة التدريس في تقديم الأساليب العلاجية لهذه الأخلاق. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية الجبيل الجامعية بمختلف تخصصاتهم وجنسياتهم ومؤهلاتهم العلمية ذكورا وإناثا، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية من مجتمع الدراسة بلغ عددها (64). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن محور أخلاق طلاب كلية الجبيل الجامعية وطالباتها غير المرغوب فيها كانت ما بين المتوسط والانخفاض وكان متوسط محور أخلاق طلاب كلية الجبيل الجامعية وطالباتها غير المرغوب فيها 1.723 وانحراف معياري 0.397 مما يشير إلى درجة متوسطة، ولم تسجل النتائج ارتفاع أي سلوك غير أخلاقي. وجاءت درجة محور دور أعضاء هيئة التدريس في تقديم الأساليب العلاجية بدرجة كبيرة حيث كان متوسطها 2.370، وانحراف معياري قدره 0.327، وكانت متوسطات الفقرات ما بين (1.812، 2.828). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: توعية الطلاب الجامعيين بخطورة التخلق بالأخلاق غير المرغوب فيها في حياتهم العلمية والعملية والاجتماعية. والمبادرة إلي نشر ثقافة الوعي بأهمية الأخلاق فيها يتحقق النجاح للفرد في دنيا وأخرته. وزيادة الاهتمام بالإرشاد الطلابي وتفعيله للقضاء على الأخلاق غير الحسنة. وضرورة تضمين وحدات دراسية منفصلة ضمن مقرر (مهارات الدراسية الجامعية) تناقش قضايا أخلاق الطالب الجامعي، وتقديمها بطريقة تدريبية ماهرة.‪‪

This study aimed to investigate the undesired students' ethics of Jubail University College, in terms of its degree of spread, and the methods of treatment, and the role of the teaching staff in the provision of therapeutic methods for these undesired students' ethics. The study consisted of all of the Faculty Members of Jubail university college of various specializations, nationalities and qualifications, males and females, and it has been applied to a random sample of (64) members. The study results showed that the focus of the unwanted ethics of the male and female students in Jubail University College was between the Medium and low, with an average of 1.723 and a standard deviation of 0.397, which indicates a moderate degree, and the study results did not record any rise in the unethical behavior. The role of faculty members in the provision of therapeutic methods was significantly high, with an average of 2.370, and a standard deviation of 0.327 and the average of intervals were between (1.812 - 2.828). In light of these findings, the study recommended a number of recommendations including: educating university students about the seriousness of immorality in their scientific, employment and social life, and the initiative of spreading the culture of awareness of the importance of ethics by which success will be achieved in this life and in the life hereafter, and the increased attention to student guidance to eliminate the bad ethics, and the need to include a separate course modules within the course (college skills) to discuss the ethics of university students and introduce it in a skillful and a creative way .
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.