ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الخدمات المقدمة لفئة الصم المكفوفين من وجهه نظر الأمهات بالمملكة العربية السعودية‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Services Provided To Deaf-Blind People From The Viewpoints of Mothers In The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الجبر، إيمان بنت عبدالعزيز (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljabr, Eman Abdelazeez
المجلد/العدد: مج4, ع8‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: آب‪‪
الصفحات: 114 - 141
DOI: 10.12816/0025032
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذوى الاحتياجات | مراكز حكومية أو أهلية | الصم المكفوفين | كثرة أخطاء التشخيص | People with disabilities | Public or private centers | Deaf blind | Multiplicity of diagnostic errors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
LEADER 04733nam a22002657a 4500
001 1599999
024 |3 10.12816/0025032 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 453289  |a الجبر، إيمان بنت عبدالعزيز  |g Aljabr, Eman Abdelazeez  |e مؤلف‪‪ 
245 |a واقع الخدمات المقدمة لفئة الصم المكفوفين من وجهه نظر الأمهات بالمملكة العربية السعودية‪‪ 
246 |a The Reality of Services Provided To Deaf-Blind People From The Viewpoints of Mothers In The Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b دار سمات للدراسات والأبحاث  |c 2015  |g آب‪‪ 
300 |a 114 - 141 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the current study was to identify the viewpoints of mothers regarding the nature of services being provided to deaf-blind children, determine the types of services and highlight reasons hindered the delivery of services in the centers specialized in delivering services to this category of children from mothers' viewpoints. The sample of the study consisted of (30) deaf-blind mothers in the Kingdom of Saudi Arabia. The female researcher depended on the qualitative descriptive approach using interviews. The results showed that a percentage of (66.7%) thought that the services being provided weren't suitable for the children. While (66.7%) though that health services were the most important type of services to support deaf-blind needs. The challenges hindered delivery of services were lack of statistical recording of the phenomenon and the inability to take the appropriate therapeutic decisions. The researcher recommended providing specialized centers for measurement and diagnosis of deaf-blind and the necessity of providing free centers to provide services and programs to them. 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وجهة نظر أمهات الصم المكفوفين نحو واقع الخدمات المقدمة لهذه الفئة، وتحديد أنواع الخدمات المقدمة لهم، والوقوف على الأسباب التي تعيق تقديم الخدمات المقدمة لهم، والوقوف على الأسباب التي تعيق تقديم الخدمات في المراكز الخاصة بفئة الصم المكفوفين من وجهة نظر الأمهات. وقد تكونت عينة الدراسة من (30) أم من أمهات الصم المكفوفين بالمملكة العربية السعودية. وقد اعتمدت الباحثة في دراستها على المنهج النوعي الوصفي القائم على استمارات المقابلة الشخصية كأداة للدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أبرزها إن نسبة (66.7%) من أفراد العينة يرون واقع الخدمات التي تقدم لفئة الصم المكفوفين غير مناسبة، ونسبة (66.7%) من أفراد العينة يرون أن الخدمات الصحية أكثر أهمية في دعم احتياجات فئة الصم المكفوفين، وكذلك وجود العديد من المعوقات التي تعيق تقديم الخدمات لفئة الصم المكفوفين أهمها قلة الاهتمام بالتسجيل الإحصائي للظاهرة في مختلف مستوياتها، وقلة اتخاذ القرارات العلاجية المناسبة. وأوصت الدراسة ضرورة العمل على إيجاد مركز القياس والتشخيص الخاص بهذه الفئة، وضرورة الاهتمام بتوفير مراكز حكومية مجانية مخصصة لتقديم الخدمات والبرامج المناسبة لهم.‪‪ 
555 |a 767514 
653 |a الصم المكفوفين‪‪  |a ذوى الاحتياجات الخاصة‪‪  |a أمهات ذوى الاحتياجات الخاصة‪‪  |a المملكة العربية السعودية‪‪ 
692 |a ذوى الاحتياجات  |a مراكز حكومية أو أهلية  |a الصم المكفوفين  |a كثرة أخطاء التشخيص  |b People with disabilities  |b Public or private centers  |b Deaf blind  |b Multiplicity of diagnostic errors 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE  |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ  |l 008  |m مج4, ع8‪‪  |o 1764  |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة  |v 004  |x 2226-2717 
856 |u 1764-004-008-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 843811  |d 843811