| LEADER |
04378nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1600189 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2017.106288
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالكريم، جمال عبدالحميد جادو
|g Abdullkarim, Jamal Abdualhamid Jadou
|e مؤلف
|9 201327
|
| 242 |
|
|
|a Psychological Structure and Thinking Styles Among Delinquent and Non-Delinquent Juvenile in Qassim Region:
|b A Comparative Study in The Light of Some Variables
|
| 245 |
|
|
|a البناء النفسي وأساليب التفكير لدى الأحداث الجانحين وغير الجانحين بمنطقة القصيم:
|b دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 317
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على البناء النفسي وأساليب التفكير لدى الأحداث الجانحين وغير الجانحين بمنطقة القصيم من خلال دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن. وتكونت عينة الدراسة من (71) طالباً بالمرحلة الثانوية بمدينة بريدة بمنطقة القصيم من غير الجانحين وتراوحت أعمارهم ما بين 14-18 سنة. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس البناء النفسي للمراهقين، وقائمة أساليب التفكير لستيرنبرجوواجنر. واشتملت الدراسة على عدد من المحاور، وهم: المحور الأول: البناء النفسي. المحور الثاني: أساليب التفكير. المحور الثالث: جناح الأحداث. المحور الرابع: نظريات تفسير الجناح، وفيه: أولاً: التفسير الوراثي (نظرية التكوين الطبيعي)، ثانياً: تفسير العوامل الاقتصادية، ثالثاً: تفسير العوامل الاجتماعية (نظرية المخالطة الفارقة)، رابعاً: التفسير السيكولوجي للانحراف. المحور الخامس: تأثير البناء النفسي للفرد والعوامل العقلية على جنوح الأحداث. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، ومنها: وجود مستوى مرتفع للأحداث غير الجانحين في الأبعاد: الانفعالي، الجسدي، والاجتماعي، بينما ظهر مستوى البعد العقلي بدرجة متوسطة، أما على مستوى الدرجة الكلية لمقياس البناء النفسي فقد كان المستوى مرتفعاً، وأن أساليب التفكير السائدة لدى الأحداث الجانحين هي بالترتيب من الأعلى إلى الأقل: (المحافظ، الداخلي، المتحرر، الملكي، والهرمي "حيث تم اختيار الخمسة أساليب الأولى الأعلى في المتوسط الموزون"). وأوصت الدراسة بإعداد وتنفيذ برامج إرشاد نفسي مناسب للأحداث الجانحين وغير الجانحين ومناسبة لطبيعة المرحلة العمرية لهم تهدف لزيادة مستوى البناء النفسي لديهم. واقترحت الدراسة عدد من البحوث، ومنها: فعالية الإرشاد بالمعنى في تنمية معنى الحياة لدى الأحداث الجانحين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القصيم (السعودية)
|a الجوانب النفسية
|a الأحداث الجانحين
|a جناح الأحداث
|a رعاية الأحداث
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 005
|m مج33, ع5
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a المعمري، أحمد علي
|g Al-Maamari, Ahmed Ali
|e م. مشارك
|9 406391
|
| 856 |
|
|
|u 0081-033-005-007.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106288.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844008
|d 844008
|
