ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع لغة الطفل قبل السن الإلزامي للتمدرس بالجزائر

العنوان المترجم: The Reality of The Language of The Child Before the Mandatory Age of Schooling in Algeria
المصدر: مجلة مقاليد
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: صبايحي، بلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيساني، عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 49 - 54
DOI: 10.35156/1175-000-012-005
ISSN: 2253-0029
رقم MD: 844093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوكات اللغوية النفسية | Linguistic Psychological Behaviors | لغة الطفل | Child Language | الاكتساب اللغوي | Language Acquisition | Langage de L’enfant | Les Comportements Psycho Linguistiques | L’acquisition du Langage | L’éducation (Enseignement) Préparatoire | التعليم التحضيري | Preparatory Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: This article (child’s language reality before the compulsory age for schooling in Algeria) is one of the most significant linguistique, psychological and educational issues because of the impact of language acquisition on child’s behaviours. The article is led to a fact finding acquisition of language in the preparatory stage of education as the major target is to blend playing with the simple acquisitions for the child’s development.

يعد موضوع هذا المقال المعنون بــ : (واقع لغة الطفل قبل السن الإلزامي للتمدرس بالجزائر) من القضايا المتشعبة ذات الاتجاهات اللغوية والنفسية والتربوية الهامة، لما له من تأثير بين على شخصية الطفل وسلوكاته اللغوية النفسية، ومكتسباته التي سيعتمد عليها لا محالة في المراحل الدراسية اللاحقة؛ الشيء الذي نحا بي في هذا المقال إلى تقصي حقيقة وماهية الاكتساب اللغوي في مرحلة التعليم التحضيري "ما قبل الإلزامي"، ومن ثم انعكاساته على المراحل الدراسية اللاحقة؛ لأن الهدف الأسمى منه هو المزج بين اللعب والتعليمات البسيطة المناسبة لنمو الطفل.

Cet article, intitulé (la réalité du langage de l’enfant avant l’âge obligatoire de scolarissation en Algérie) considéré l’un des sujets à tendance linguistiques, psychologiques et éducatifs important, pour son impact néfaste sur la personnalité de l’enfant, ses comportements, et ses acquis qui va les réinvestir dans le processus d’apprentissage ce qui nous a conduit à étudier l’impact de l’acquisition du langage à un âge précoce sur le processus d’apprentissage de la langue chez l’enfant.

ISSN: 2253-0029