×
دليل المستخدم
جرجس، ماریان میلاد منصور. (2017). أثر نمط عرض المحتوى "الكلى / الجزئى" القائم على تقنية الواقع المعزز على تنمية التنظيم الذاتي وكفاءة التعلم لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع30 ، 1 - 55. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/844391
جرجس، ماریان میلاد منصور. "أثر نمط عرض المحتوى "الكلى / الجزئى" القائم على تقنية الواقع المعزز على تنمية التنظيم الذاتي وكفاءة التعلم لدى طلاب الصف الأول الإعدادي." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع30 (2017): 1 - 55. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/844391