×
دليل المستخدم
عبداللطيف، محمد سيد محمد. (2016). الإسهام النسبي لكل من أساليب التعلم ومستوى الطموح في التوافق الدراسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط – جامعة الأزهر. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، مج5, ع7 ، 74 - 113. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/844618