| LEADER |
03580nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1600739 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSJ.2017.52222
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 343609
|a الجاسم، بشرى أحمد
|e مؤلف
|g Jasem, Bushra Ahmed
|
| 242 |
|
|
|a Measuring Self-Control Among Male and Female Teachers
|
| 245 |
|
|
|a قياس التحكم الذاتي عند المعلمين والمعلمات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 174 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس التحكم الذاتي عند معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 400 معلم ومعلمة من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في مدينة بغداد مديرية تربية (الكرخ الأولي- الكرخ الثانية). وتمثلت أداة البحث في مقياس للتحكم الذاتي. وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحكم الذاتي وفقا لمتغيرات (النوع، الخبرة، الحالة الاجتماعية) ، وتعزو هذه النتيجة إلى إن التحكم الذاتي في الكثير من المجالات النفسية والاجتماعية والتربوية والأخلاقية ، ويمكن أن يوصف بارتباطه بدرجات عالية من التأني والدقة، والتحليل في الإنجاز ، وحل المشكلات ، والاختبار ، وإصدار الأحكام ، وصنع القرار ، والفرد عندما يتصف بهذه الصفات تكون بمثابة الحصن النفسي الواقعي للعديد من الانحرافات السلوكية والاضطرابات، وأن المعلمون والمعلمات يتمتعون بمستوي جيد من التحكم الذاتي، وأنه لم يكن لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والحالة الاجتماعية) تأثير في إحداث الفروق في مجال التحكم الذاتي لدي المعلمين والمعلمات. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بما ينمي ويساعد على رفع مستويات التحكم الذاتي لدي المعلمين والمعلمات لان الفرد السوي بطبيعته ميال إلى التجمع والابتعاد عن العزلة وفي هذا الأمر مردود إيجابي في تفاعل شرائح المجتمع كافة، وضرورة دعم المعلمين في وزارة التربية وتثمين جهودهم في جميع المراحل الدراسية ماديا ومعنويا. واقترح البحث إجراء دراسات أخري تهدف إلى الكشف عن العلاقة بين كل متغير من متغيرات البحث ومتغيرات نفسية أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القلق الاجتماعي
|a التحكم الذاتي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج25, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 025
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_52222.html
|u 0131-025-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844622
|d 844622
|
