Pattern of Drug Prescription by House Officers Al Ribat University Hospital, Khartoum / Sudan
| المؤلف الرئيسي: | Merghani, Iman Hisham Abdelraheem (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Elnimeiri, Musafa Khidir Mustafa (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 844649 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الطب والعلوم الصحية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
المقدمة: كتابة الوصفة الطبية تعتبر مهارة وتحتوي على إرشادات الطبيب المقدمة للمريض. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد نمط كتابة الوصفات الطبية بين أطباء الامتياز في مستشفى الرباط الجامعي وتحديد درجة معرفتهم بالطريقة الصحيحة لكتابة الوصفات الطبية ومعرفتهم بمختلف مصادر المعلومات عن الأدوية، ودراسة العلاقة بين منهج علم الأدوية وقدرة أطباء الامتياز على كتابة الوصفة الطبية بطريقة آمنة ورشيدة بالإضافة لقياس درجة الإفراط الدوائي في الوصفات الطبية. المنهجية: هذه الدراسة عبارة عن دراسة وصفية مقطعية أجريت في مستشفى الرباط الجامعي في الفترة من أكتوبر وحتى ديسمبر 2016 على أطباء الامتياز الذين تخرجوا من كليات الطب المختلفة. تم اختيار 114 من 160 طبيب امتياز ينتشرون في أقسام المستشفى بطريقة أخذ العينات العدلي النظامي وتم توزيع الاستبيان القياسي ليتم ملؤه بواسطة الأطباء. تم أيضا اختيار 20 وصفة طبية من الصيدلية المركزية لمستشفى الرباط الجامعي ليتم أخذ بيانات القائمة منها. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية في نسخته السادسة عشر وبرنامج مايكروسوفت اكسل 2010. النتائج: الطريقة الأساسية لتدريس علم الأدوية في 97.2% من الجامعات هي المحاضرات. 91.5% من أطباء الامتياز في الجامعات الحكومية والخاصة صرحوا بأنهم لا يدرسون فصول عملية لعلم الأدوية على الإطلاق. 69.8% من أطباء الامتياز لا يشعرون بأن منهج علم الأدوية في جامعاتهم يؤهلهم لكتابة الوصفة الطبية بطريقة آمنة ورشيدة. 73.6% من أطباء الامتياز لم يتلقوا أي تدريب مهني في كيفية كتابة الوصفات الطبية. 97.2% من أطباء الامتياز قاموا بكتابة جرعة الدواء، 60.4% يقومون عادة بكتابة 2-3 أدوية في الوصفة الطبية الواحدة، نسبة الأدوية الموصوفة بالاسم العلمي 50.9%، نسبة المضادات الحيوية الموصوفة 23%، نسبة الحقن الطبية الموصوفة 3%، نسبة الأدوية الموصوفة من قائمة الأدوية الأساسية 64%. الخلاصة: الفصول النظرية لدراسة علم الأدوية هي الغالبة، المحاضرات هي الطريقة الأساسية للتدريس، منهج علم الأدوية لم يكن مرضيا لغالبية أطباء الامتياز، غالبية أطباء الامتياز لم يتلقوا أي تدريب مهني في طريقة كتابة الوصفة الطبية. يمكن اعتبار نمط كتابة الوصفات الطبية بواسطة أطباء الامتياز في مستشفى الرباط الجامعي نمط غير رشيد مع ميل لكتابة أدوية زائدة وغير ضرورية. لا يوجد ميل لكتابة المضادات الحيوية والحفن الطبية ونسبة كتابة الأدوية من قائمة الأدوية الأساسية غير مقبول. التوصيات: يوصى بإدخال ساعات عملية لمنهج علم الأدوية وتدريب في علم الأدوية الطبي العلاجي في الجامعات، والقيام بالتدريب الطبي المهني في طريقة كتابة الوصفات الطبية كمتطلب أساسي لحصول الطبيب على الرخصة الطبية، وتأسيس لجنة علاجية في المستشفيات بمسئوليات محددة لمراقبة وتعزيز الاستخدام الرشيد للدواء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Patterns of prescription and drug dispensing
بواسطة: Al Jasmi, Saba Mohsen Mohamed منشور: (2010) -
Drug Use Indicators in Dental Teaching Hospital in Khartoum
بواسطة: Al Amin, Mai Abdalla Humaida منشور: (2015) -
Usage Pattern of Two Non-Steroidal Anti-Inflammatory Drugs in Adult Patients at Sultan Qaboos University Hospital
بواسطة: Al-Rahbi, Thamina Khalfan Mohammed منشور: (2015) -
Pharmacist's Attitude toward Dispensing Irritable Bowel Syndrome Medication without Doctor Prescription in Khartoum state - Sudan
بواسطة: Hassan, Dalia Mubarak Alawad منشور: (2016) -
Evaluation Of Prescription Pattern in Abd - ALrahman ALmahadi Pediatric Hospital
بواسطة: Ahmed, Maweia Hassan منشور: (2015)
